Rapporto Nucleo di Valutazione 2006-2007 - UniversitÃ degli Studi ...

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RESIDENZE PERSTUDENTI "VAZZIERI"(*)LAVANDERIA E DEPOSITI2.315 CAMERE PER 55 POSTILETTOCON SPAZI ANNESSI1477 GIUGNO 2009SPAZI CULTURALI E310DIDATTICISPAZI AMMINISTRATIVI 334RESIDENZE PERSTUDENTI "PESCHE"(**)SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI2.616 CAMERE PER 45 POSTILETTOCON SPAZI ANNESSI1941009 GIUGNO 2009SPAZI CULTURALI E145DIDATTICISPAZI AMMINISTRATIVI 618SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI844SEGRETERIA STUDENTIE PISCINA(*)2.154 UFFICI SEGRETERIA1020 ANNO 2010STUDENTILOCALE PISCINA 634SPAZI A SERVIZIO PISCINA 500(*) Edificio di proprietà(**) Edificio in comodato d'uso(***) Edificio in locazioneGli Spazi disponibili nell’anno 2006 in MqSPAZI TOTALI PER STUDENTE 4,8SPAZI TOTALI PER PERSONALE DOCENTE 171,2SPAZI DIDATTICA PER STUDENTE 0,8SPAZI RICERCA PER PERSONALE DOCENTE 33,1POSTI AULA PER STUDENTE – POSTO/STUDENTE 0,6SPAZI SALA LETTURA PER STUDENTE 0,1SPAZI SERVIZI PER STUDENTE 0,9Gli Spazi disponibili nell’anno 2007 in MqSPAZI TOTALI PER STUDENTE 1,5SPAZI TOTALI PER PERSONALE DOCENTE 53,9SPAZI DIDATTICA PER STUDENTE 0,8SPAZI RICERCA PER PERSONALE DOCENTE 27,6POSTI AULA PER STUDENTE – POSTO/STUDENTE 0,6SPAZI SALA LETTURA PER STUDENTE 0,1SPAZI SERVIZI PER STUDENTE 0,3~ 100 ~
4.5 RELAZIONI INTERNAZIONALISignificativo è stato negli ultimi anni l’impegno profuso per dare concreta attuazione alle politiche di“internazionalizzazione”, avviate già da tempo con buoni risultati dell’Ateneo. Tale politica è statadiretta ad accrescere la presenza dell’Ateneo in due direzioni: da una parte, offrire ed agevolare ilprocesso di mobilità internazionale degli studenti, dall’altra, attivare forme di collaborazione con Ateneistranieri destinati ad aumentare l’offerta e le opportunità internazionali (gestione dei progetti per larealizzazione di corsi di studio in collaborazione con le Università straniere, ammessi al finanziamentodel Ministero dell’Università, ecc.).Socrates ha rappresentato il programma europeo degli anni 2000-2006 per l'istruzione. Il suo obiettivo èstato realizzare un'Europa della conoscenza promuovendo l'istruzione lungo tutto l'arco della vita,incoraggiando l'accesso di tutti all'apprendimento delle lingue in modo da favorire la mobilità all'internodell'Unione, sostenendo l'innovazione, al fine di affrontare le sfide della civiltà tecnologica. Lacooperazione transnazionale, da attivare attraverso la messa a punto di progetti comuni, la mobilità dialunni, studenti e docenti, lo studio e l'analisi congiunta dei sistemi di istruzione, la formazione europeadei docenti, il riconoscimento reciproco dei titoli di studio, ha costituito e continua a costituire lostrumento principale per il raggiungimento di tale finalità.Il Programma d’azione comunitaria nel campo dell’apprendimento permanente, o LifelongLearning Programme (LLP)Il Programma d’azione comunitaria nel campo dell’apprendimento permanente, o Lifelong LearningProgramme (LLP), è stato istituito con decisione del Parlamento europeo e del Consiglio il 15 novembre2006 (GU L327) e riunisce al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell’ambitodell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013. Ha sostituito, integrandoli in un unico programma, iprecedenti Socrates e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006.Il nuovo programma integrato nel settore dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, comprende 4sottoprogrammi:‣ ERASMUS – mobilità studenti e docenti, mobilità di personale degli istituti di istruzionesuperiore e di aziende, per attività di formazione;‣ LEONARDO DA VINCI – tirocini transnazionali in imprese o istituti di formazione, progettivolti al miglioramento dei sistemi di formazione mediante il trasferimento dell’innovazione, retitematiche connesse alla formazione;‣ GRUNDTVIG – mobilità delle persone coinvolte nell’educazione degli adulti, partenariati diapprendimento, progetti multilaterali per il miglioramento dei sistemi di educazione degli adulti;‣ JEAN MONNET – cattedre, moduli di insegnamento, poli di eccellenza, sostegno ai giovaniricercatori specializzati in studi sull’integrazione europea, attività di informazione e ricerca~ 101 ~
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISER
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SOMMARIO1. Premessa pag. 52. Didatt
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1. PREMESSALa presente relazione re
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