Rapporto Nucleo di Valutazione 2006-2007 - UniversitÃ degli Studi ...

More documents

Recommendations

Info

QUESTIONARI ELABORATI NEGLI ANNI25.00020.00015.00010.0005.00001998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07TAB. 1: NUMERO DI QUESTIONARIFacoltàNumeroquestionari2005/06Numero questionari 2006/07PrimosemestreSecondosemestreTotaleDifferenza percentualeaa.aa. 2005/06-2006/07Agraria 2.889 1.875 1.425 3.300 +12,45Economia 5.522 3.059 2.625 5.684 +2,85Giurisprudenza 1.986 921 965 1.886 -5,30Ingegneria 402 309 281 590 +31,86Medicina 672 1.214 1.433 2.647 +74,61Scienze del benessere 548 801 555 1.356 +59,59Scienze matematiche fisiche e naturali 1.303 408 753 1.161 -12,23Scienze umane e sociali 5.251 2.501 2.449 4.950 -6,08Ateneo 18.573 11.088 10.486 21.574 +13,91S.S.I.S. - - - 549~ 34 ~
GRAF. 2: CONFRONTO AA. AA. - NUMERO DI QUESTIONARINumero di questionari ‐ Confronto aa. aa.6.0005.0004.0003.0002.0001.0000Agraria Economia Giurisprudenza Ingegneria Medicina Scienze delbenessereScienzematematiche FF.NN.Scienze umane esociali2005/06 2006/07Per la determinazione dei valori medi sono state utilizzate le 15 domande del questionario (15 variabili)e le domande n. 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15 (9 variabili) più strettamente riconducibili alla valutazionedell’insegnamento vero e proprio. Infine, confrontando i valori medi con quelli dell’anno precedente, sievidenzia un miglioramento per tutte le Facoltà ed in particolare per Scienze del Benessere che, oltre adavere un incremento di questionari restituiti di circa il 60% (Tab. 1), aumenta il punteggio medio sulle 9variabili di 0,33 (Tab.2).TAB. 2: CONFRONTO AA. AA. - VALORI MEDIa.a. 2005/06 a.a.2006/07 Confronto2005/06-2006/07Numero Media Media 9 Numero Media Media 9 15 9questionari 15 variabili questionari 15 variabili variabili variabiliFacoltàvariabilivariabiliAgraria 2.889 2,92 3,06 3.300 2,97 3,13 +0,05 +0,07Economia 5.522 3,02 3,16 5.684 3,08 3,21 +0,06 +0,05Giurisprudenza 1.986 3,19 3,34 1.886 3,27 3,39 +0,08 +0,05Ingegneria 402 2,81 3,04 590 2,96 3,16 +0,15 +0,12Medicina 672 2,98 2,99 2.647 3,01 3,14 +0,03 +0,15Scienze del benessere 548 2,84 2,96 1.356 3,10 3,29 +0,26 +0,33Scienze MM. FF. NN. 1.303 3,07 3,13 1.161 3,15 3,25 +0,08 +0,12Scienze umane e sociali 5.251 3,07 3,22 4.950 3,17 3,33 +0,10 +0,11Ateneo 18.573 3,03 3,16 21.574 3,09 3,24 +0,06 +0,08~ 35 ~
Page 1 and 2: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISER
Page 3 and 4: SOMMARIO1. Premessa pag. 52. Didatt
Page 5 and 6: 1. PREMESSALa presente relazione re
Page 7 and 8: e primaria che degli insegnanti di
Page 9 and 10: Corsi di Laurea Specialistica e sbo
Page 11 and 12: • accesso nelle pubbliche amminis
Page 13 and 14: • iscrizione ordine dei Biologi e
Page 15 and 16: Corsi di Laurea Specialistica e sbo
Page 17 and 18: Facoltà di Medicina e ChirurgiaCor
Page 19 and 20: nonché in regime libero-profession
Page 21 and 22: 2.3 STUDENTI E DIDATTICADati storic
Page 23 and 24: LAUREATI NEGLI ANNIProvenienza e ti
Page 25 and 26: Composizione personale docente di r
Page 27 and 28: La rilevazione delle opinioni degli
Page 29 and 30: Tabella 2 - Confronto anni accademi
Page 31 and 32: Dall’analisi dei dati emergono i
Page 33: • Docente: è disponibile la valu
Page 37 and 38: liceo socio-psico-pedagogico o ist.
Page 39 and 40: 7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSI
Page 41 and 42: 10. PROSPETTIVE DI LAVOROSono inter
Page 43 and 44: Cittadini stranieri (%) 0,3 2,6Resi
Page 45 and 46: Hanno usufruito del servizio di bor
Page 47 and 48: tedesco scritto 1,4 4,4tedesco parl
Page 49 and 50: collaborazione (compreso lavoro a p
Page 51 and 52: 3. RICERCA3.1 LE RISORSELe risorse
Page 53 and 54: Rotundo G. * SAVASalvadori M. SUSSS
Page 55 and 56: PROGETTI DI RICERCA UNIONE EUROPEA
Page 57 and 58: egione Molise.Minguzzi AntonioReali
Page 59 and 60: Dipartimento di Scienze e Tecnologi
Page 61 and 62: Dipartimento di Scienze per la Salu
Page 63 and 64: Il tempo di rovina di un’impresa
Page 65 and 66: I docenti-ricercatori e tecnici aff
Page 67 and 68: L’alta professionalità dei profe
Page 69 and 70: enessere fisico, psichico e sociale
Page 71 and 72: Un aspetto consolidato dell’attiv
Page 73 and 74: divulgare i risultati dei propri st
Page 75 and 76: origini e sviluppi delle istituzion
Page 77 and 78: Centro di Ricerca Internazionale pe
Page 79 and 80: collabora con il Ministero della Sa
Page 81 and 82: Oleificio Cooperativo scarl di Vall
Page 83 and 84: ARSIA Molise• "Ottimizzazione del
Page 85 and 86:
Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Va
Page 87 and 88:
CEINGE Biotecnologie avanzateProgra
Page 89 and 90:
L’attività di orientamento in en
Page 91 and 92:
4.2 INIZIATIVE A FAVORE DEGLI STUDE
Page 93 and 94:
utilizza il sistema “Thesaurus”
Page 95 and 96:
Dati sulla disponibilità degli spa
Page 97 and 98:
EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUT
Page 99 and 100:
DEPOSITO LIBRARIO 760Ed. ex C.N.R.
Page 101 and 102:
4.5 RELAZIONI INTERNAZIONALISignifi
Page 103 and 104:
PROGRAMMA COMUNITARIO LEONARDOGli o
Page 105 and 106:
ACCORDI DI COOPERAZIONE INTERNAZION
Page 107 and 108:
Senato AccademicoSuddivisione, per
Page 109 and 110:
5.2 GESTIONE E FORMAZIONE DEL PERSO
Page 111 and 112:
Concorsi a tempo indeterminato band
Page 113 and 114:
Personale tecnico-amministrativo pe
Page 115 and 116:
Personale tecnico- amministrativo a
Page 117 and 118:
soddisfare le esigenze della comuni
Page 119 and 120:
5.4 ANALISI DEL CONTO CONSUNTIVO 20
Page 121 and 122:
• € 35.493 a saldo delle compet
Page 123 and 124:
igidità e necessarietà" (spese pe
Page 125 and 126:
del 03/12/2005 ed € 434.968,81 in
Page 127 and 128:
Per ciò che concerne le attività
Page 129 and 130:
(L.662/96 art. 3 c. 214 e L. 449/97
Page 131 and 132:
• € 305.099 per la programmazio
Page 133 and 134:
Partite di giro 8.849.871,91 15,26%
Page 135 and 136:
impegno finanziario, per le spese d
Page 137 and 138:
In altri termini, implica una nuova
Page 139 and 140:
pianificazione strategica e di prog
Page 141 and 142:
CONTRIBUTO STATALE PER STUDENTE eur
Page 143 and 144:
elativa quota di costo e segnalare
Page 145 and 146:
Negli ultimi tempi l’attenzione a
show all

Rapporto Nucleo di Valutazione 2006-2007 - UniversitÃ degli Studi ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?