Rapporto Nucleo di Valutazione 2006-2007 - Università degli Studi ...

elative alla Comunità, finalizzate a promuovere il dibattito, la riflessione e la conoscenza delprocesso di integrazione europea.PROGRAMMA ERASMUS E CARTA UNIVERSITARIA ERASMUSLa partecipazione delle Istituzioni universitarie alle attività di mobilità è subordinata all’approvazioneda parte della Commissione Europea della “Erasmus University Charter” – EUC, che consente dieffettuare tutte le azioni del Programma e di richiedere finanziamenti all’Agenzia Nazionale per leattività decentrate. La Carta, assegnata all’Università del Molise a partire dal 2003, è stata rinnovata pergli anni 2007-2010.PROGRAMMA GRUNDTVIGE’ l’Azione che si propone di migliorare la qualità dell’educazione degli adulti e di rendere piùaccessibili a tutti i cittadini europei le opportunità di apprendimento lungo tutto l’arco della vita.Il Progetto approvato e finanziato, a cui l’Università del Molise partecipa in qualità di Partner è EASY.Le istituzioni partecipanti sono: Unie Vrijinnige Vereningen Vzw, Gent (Belgio) - coordinatore; altripartner sono la Free University of Brussels – Faculty of Human Science (Belgio), il Belfast Institute ofFurther And Higher Education (Irlanda del Nord), la Berufsförderungsinstitut Tirol (Austria), laSpectrum – Instituut Maatschappeliijk Welzijn (Olanda).Scopo delle attività è incentivare lo sviluppo del concetto di identità europea nei discenti.Il target del progetto è intergenerazionale, poiché coinvolge, mettendoli a confronto, sia i senior, sia legenerazioni più giovani. Le attività avranno la forma di dibattiti e seminari svolti da professoriuniversitari sulla attuale situazione sociale, economica e politica dell’Italia come membro dell’UE.Dopo tale introduzione, verranno raccolte storie, opinioni e riflessioni su come i senior percepiscono icambiamenti politici, sociali ed economici dagli anni ’60 – ’70 ad oggi.I senior verranno affiancati da giovani, i quali esporranno il modo in cui la loro generazione, che ha giàacquisito tali cambiamenti, percepisca la propria appartenenza alla cittadinanza europea. Tali dibattiticontribuiscono a conferire al progetto una dimensione intergenerazionale, i cui risultati verranno raccoltie mostrati sul sito web SENCOM (creato dalle istituzioni partner e già disponibile su www.sencom.org).I risultati attesi dal progetto, pertanto, prevedono di: scambiare, con i partner del progetto, buonepratiche su come trattare il concetto di cittadinanza europea alla luce delle differenze culturali egenerazionali; mantenere i senior attivi nel dibattito sulla cittadinanza attiva europea, e introdurli allenuove forme di comunicazione al fine di contribuire a impedirne l’isolamento e valorizzare il loro ruoloall’interno della società; fare in modo che le generazioni più giovani traggano vantaggio dalletestimonianze dei senior per conoscere il background sociale e culturale, così da comprendere inmaniera più profonda e completa la rilevanza e l’intensità dei cambiamenti avvenuti a più livelli.~ 102 ~