15.07.2013 Views

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1. Mokiniai pasiskirsto <strong>į</strong> grupes, kurių kiekviena paima po 2–3 g dirvožemio ir supila<br />

j<strong>į</strong> <strong>į</strong> mėgintuvėl<strong>į</strong>. Po to <strong>į</strong> j<strong>į</strong> <strong>į</strong>pilama 20 ml švaraus <strong>vandens</strong>.<br />

2. Mėgintuvėliai užkemšami ir plakami apie 20–30 min. Tuomet leidžiama nusistoti.<br />

3. Lakmuso popierėliu atsargiai matuojamas tirpalo vandenilinis rodiklis pH.<br />

Baigus aptariamos aptikto pH priežastys ir padariniai dirvos organizmams, derliui<br />

bei būdai, kaip reguliuoti dirvos rūgštingumą.<br />

4. Kurios žemės ūkio kultūroms reikia rūgščiausios dirvos, jeigu:<br />

kviečiai dygsta, kai pH = 7;<br />

rugiai dygsta, kai pH = 5;<br />

bulvės dygsta, kai pH = 6.<br />

Vandens ir humuso kiekio nustatymas<br />

Išėję <strong>į</strong> lauką, susiskirstykite <strong>į</strong> grupeles.<br />

1. Kiekviena grupė iškasa maždaug 60cm gylio duobę ir paima dirvos mėginius iš 5, 15, 30 ir<br />

60 cm gylio ( po 2–3 šaukštus žemės). Mėginius supilkite <strong>į</strong> atskirus maišelius, <strong>į</strong>dėkite <strong>į</strong> juos<br />

etiketes, žyminčiais vietą ir gyl<strong>į</strong>. Duobes užkaskite.<br />

2. Gr<strong>į</strong>žę <strong>į</strong> klasę, ištirkite grupėse savo mėgin<strong>į</strong>, naudodami pojūčius:<br />

Kokia dirvos mėginių spalva?<br />

Ar turi mėginiai kok<strong>į</strong> nors kvapą?<br />

Kaip dirvos mėginio spalva ir kvapas susiję su gyliu?<br />

3. Pagalvokite, kas lemia šių mėginių skirtumus. Atsakykite <strong>į</strong> šiuos klausimus:<br />

Kokiame gylyje randame daugiausia žvyro? Smėlio? Molio? Organinių medžiagų?<br />

Kokią svorio dal<strong>į</strong> mėginiuose galėtų sudaryti vanduo?<br />

Pagalvokite, kiek sveria sausos organinės medžiagos jūrų mėginiuose?<br />

Pasitarę atsakymus surašykite popieriaus lape.<br />

4. Pasiūlykite būdų, kaip galima būtų patikrinti spėjimus ir geriau nustatyti <strong>vandens</strong> bei<br />

organinių medžiagų kiek<strong>į</strong> mėginiuose. Siūlymus užrašykite. Šiai užduočiai pakaks 5 min.<br />

Po to išdalinami lapai su moksliškai pagr<strong>į</strong>sta metodika (žr.6.3. Mokinio veiklos lapą Nr. 3).<br />

Ar mokinių pasiūlyta metodika atitinka šią metodiką? Kokių pasitaikė klaidų?<br />

33

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!