vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

Recommendations

Info

6.4. Mokinio veiklos lapas Nr. 4 Anketa Intensyvus žemės ūkis, plačiai naudojantis žemės ūkio mašinas, pesticidus, mineralines trąšas ir naujas augalų veisles, yra geras, nes: 1. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ yra blogas, nes: 1. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Galutinė mano nuomonė (pasirinktą teiginį pabraukti): Aš pritariu intensyviam žemės ūkiui. Pasirinkimą argumentuokite. Aš nepritariu intensyviam žemės ūkiui. Pasirinkimą argumentuokite. 84
6.5. Mokinio veiklos lapas Nr. 5 Mūsų šeimos sodas Ar jūsų šeima turi sodą? Jei taip, kokia sodo istorija, kas jį prižiūri? Kur yra jūsų sodas/daržas? Kokios daržovės, vaisiai ar uogos auga jūsų sode? Kaip auginamos daržovės, vaisiai jūsų sode? Kaip apdirbama jūsų sodo žemė? Kaip kovojama su piktžolėmis jūsų sode? Ar tas žmogus, kuris prižiūri sodą, gali ateiti į klasę ar mus priimti į savo sodą ir papasakoti apie jį ir jame auginamas gerybes? Atsakęs į klausimus, nupiešk arba nufotografuok savo sodą ir darbą atsinešk į klasę. 85
Page 1 and 2:
EDUKACINIS PAKETAS VANDENS LAŠO KE
Page 3 and 4:
TURINYS ĮŽANGINIS ŽODIS ........
Page 5 and 6:
Trečia ir ketvirta dalys skirtos k
Page 7 and 8:
Pagrįstai galima teigti, kad Balti
Page 9 and 10:
1.1. Baltijos jūros tarša iš nam
Page 11 and 12:
Priežastys: a)____________________
Page 13 and 14:
1.2. Baltijos jūros tarša azoto i
Page 15 and 16:
3. Išnagrinėkite trąšų rūšis
Page 17 and 18:
AR ŽINOTE, KAD: Dėl per didelio a
Page 19 and 20:
skirtingoms geologinėms ir klimati
Page 21 and 22:
Druskingumas priklauso ir nuo metų
Page 23 and 24:
Menkė priskirtina ketvirtajam mity
Page 25 and 26:
Organizmus, matomus pro lupą, mikr
Page 27 and 28:
Baltijos jūros ilgis iš vakarų
Page 29 and 30:
Atsiverčiame interaktyvioje lentoj
Page 31 and 32:
3. Apie draugiškesnį ūkininkavim
Page 33 and 34: 1. Mokiniai pasiskirsto į grupes,
Page 35 and 36: Miško ir dirbamo lauko šalia, ir
Page 37 and 38: 3. Pirmiausia mokiniai aptaria savo
Page 39 and 40: 4) Mažinti kenkėjų ir ligų daro
Page 41 and 42: Kokias kultūrinių augalų veisles
Page 43 and 44: Vienas iš svarbiausių ekologinio
Page 45 and 46: vadinamą heterozės efektą - dide
Page 47 and 48: svarbu išsaugoti medžius ir natū
Page 49 and 50: Eiga: I veikla Mokiniai gauna užd
Page 51 and 52: II veikla o Kas ruoš plakatą? Iš
Page 53 and 54: Pamokos tema: Medžiagų ir energij
Page 55 and 56: to, transportas, kuris pristato pro
Page 57 and 58: Pamoka skirstoma į 4 etapus: 1 et
Page 59 and 60: eikiamo visų maisto medžiagų kie
Page 61 and 62: Riebalai, aliejai, saldumynai Piram
Page 63 and 64: Užduoties plėtotė: Gyvenimo būd
Page 65 and 66: o E422 - trihidroksilis alkoholis,
Page 67 and 68: 3) sodybos, šulinio ir drėkinamos
Page 69 and 70: 16. Pasiūlykime mokiniams sudaryti
Page 71 and 72: Pasirūpinkite drenažu, purenkite
Page 73 and 74: Pamokos tema: Ar moku pasirinkti sv
Page 75 and 76: ir mineralinių medžiagų, bet sva
Page 77 and 78: Pamokos metu mokiai apklausiami, ko
Page 79 and 80: Skyriaus apibendrinimui galima pasi
Page 81 and 82: PRIEDAI 6.1. Mokinio veiklos lapas
Page 83: 6.3. Mokinio veiklos lapas Nr. 3 Va
Page 87 and 88: Informacijos šaltiniai: 1. Aplinko
show all

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?