15.07.2013 Views

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

vandens lašo kelionė į baltijos jūrą

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sąsajos su gyvenamąja aplinka<br />

Šioje pamokoje mokiniai skatinami susieti žinias apie sveiką mitybą su tuo, ką jie jau yra<br />

girdėję, pastebėję namuose, parduotuvėje, kavinėje.<br />

Refleksijai<br />

Galima pasiūlyti mokiniams apskaičiuoti savo kūno masę. Antsvor<strong>į</strong> ir nutukimą galima<br />

nustatyti apskaičiavus kūno masės indeksą (KMI).<br />

KMI = masė (kg) : ūgis² (m² ).<br />

Užduoties plėtotė: Kokie yra mano pasirinkimo kriterijai<br />

Šios užduoties metu lavinamas kritinis mąstymas ir sudaromos mokiniams galimybės išreikšti<br />

nuomonę, ją pagrindžiant vertybėmis ir faktais. Kiekvienas mokinys argumentuotai atsako <strong>į</strong><br />

klausimus apie produktus.<br />

Kodėl aš pirkčiau š<strong>į</strong> produktą (pvz.,bananą, varškę, duoną ?<br />

Kodėl nepirkčiau šio produkto (pvz., banano, varškės, duonos)?<br />

Mokiniai, atsakę <strong>į</strong> šiuos klausimus individualiai, aptaria juos mažose grupelėse. Mokytoja taip<br />

pat gali užduoti spontaniškų klausimų, pvz.: Kodėl priimate tok<strong>į</strong> sprendimą? Kokia kaina,<br />

kaip produktas buvo pagamintas, kiek laiko užtruko gaminimas ir kt.?<br />

Jūs taip pat galite pasinaudoti vertybių nustatymo pratimu (keturių kampų metodu).<br />

Netrukus genetiškai modifikuotas maistas (GMM) bus pateiktas ant mūsų stalo. Kai kurie<br />

žmonės galvoja, kad genetiškai modifikuotas maistas išspręs mūsų planetos maisto<br />

problemas, tačiau kiti laikosi nuomonės, kad genetiškai modifikuotas maistas yra grėsmė<br />

pasauliui.<br />

Mokiniai yra suskirstomi <strong>į</strong> grupes ir surenka medžiagą iš klasėje esančių informacijos šaltinių<br />

apie GMM. Surinkus reikiamą informaciją iš straipsnių, interneto, kiekviena grupė turi<br />

apibūdinti:<br />

Kodėl mes pirksime š<strong>į</strong> bananą, varškę, duoną …?<br />

Kodėl mes nepirksime šio banano, varškės, duonos …?<br />

Jei grupės narių nuomonės išsiskiria, jie turėtų tai pagr<strong>į</strong>sti.<br />

62

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!