10.03.2013 Views

haren-deelrapport2-dewegnaarharen

haren-deelrapport2-dewegnaarharen

haren-deelrapport2-dewegnaarharen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Nederlandse jongeren en op een reeks van interviews onder jongeren en hun ouders die gehouden<br />

werden voor het deelrapport Hoe Dionysos in Haren verscheen. Ofschoon Haren bezocht werd door<br />

mensen uit het gehele land, bestaat het overgrote deel van de bezoekers toch uit jongeren van<br />

beneden de 25 jaar uit de drie Noordelijke provincies.<br />

In dit hoofdstuk wordt nagegaan wat de invloed geweest is van Facebook- en Twitter-berichten,<br />

de massamedia, ouders en autoriteiten op de beslissingen van jongeren om naar Haren te gaan<br />

en zich daar op een bepaalde manier te gedragen.<br />

Hoofdstuk 5 gaat over de rol van de massamedia. Zij worden er door menigeen van beschuldigd olie<br />

op het vuur gegooid te hebben. Is dat werkelijk gebeurd? Hebben zij ervoor gezorgd dat Haren in een<br />

paar dagen een ware mediahype werd? Met behulp van de Nederlandse Nieuwsmonitor is een<br />

uitgebreide inhoudsanalyse gemaakt van de berichtgeving in 34 landelijke en regionale dagbladen<br />

(gedrukt en online), radio- en televisiestations. Redacteuren van de meeste van deze media zijn<br />

ondervraagd naar hun motieven, opstelling en gedrag in de berichtgeving over Haren. Wanneer<br />

hebben de massamedia Haren geagendeerd? Onder invloed waarvan? Wat was de aanhef en de<br />

strekking van hun berichtgeving? Is deze veranderd in de week die voorafging aan Haren? In welk<br />

licht werd het gebeuren geplaatst? Hebben de massamedia in hun berichtgeving een mobiliserende<br />

of demobiliserende rol gespeeld? Hadden zij zich anders kunnen opstellen?<br />

Hoofdstuk 6 behandelt de rol van twee andere sociale media: Twitter en YouTube. Zij spelen vaak een<br />

intermediërende rol tussen de massamedia en sociale netwerksites als Facebook en Hyves. Twitter is<br />

een commentaarmedium dat een reflectie is van een steeds groter deel van de publieke opinie. Het<br />

geeft de actuele stemming aan van zijn gebruikers, op dit moment nog vooral jongeren en opiniemakers.<br />

Het is een thermometer die op een gegeven moment, net als Facebook en de massamedia<br />

tevens mobiliserend kan werken. YouTube speelt een belangrijke rol in de hedendaagse jeugdcultuur<br />

waarin beeld en muziek toonaangevend zijn. Videofragmenten van de film Project X, van andere<br />

Facebook evenementen, van programma’s op televisie of eigen opnamen van jongeren in allerlei<br />

contexten hebben een zekere rol gespeeld in de opvoering van de stemming rond Haren. Er is een<br />

uitgebreide Twitteranalyse en een beperkte YouTube-analyse gemaakt.<br />

Hoofdstuk 7 is een cruciaal hoofdstuk. Hierin komen de interacties tussen Facebook, massa-media,<br />

Twitter, YouTube en de jongerenmobilisatie zelf (mond-op-mond en via mobiele telefoon) aan de<br />

orde. In deze tijd van crossmedia ligt hier de sleutel voor veel versterkende, versnellende en<br />

mobiliserende processen in onze samenleving die kunnen leiden tot hypes en flashbewegingen.<br />

Wie heeft precies op wie gereageerd in de aanloop naar Haren?<br />

Hoofdstuk 8 bespreekt de rol van de autoriteiten, doch alleen in de communicatie over Haren naar<br />

het publiek en de mogelijke bezoekers. Hebben de burgemeester van Haren, de lokale en regionale<br />

politie en andere gezagsdragers een duidelijke boodschap verkondigd over hetgeen de bezoekers te<br />

wachten stond in Haren? Hebben zij het verloop van de mobilisatie gevolgd op Facebook en Twitter?<br />

Hebben zij deze proberen te beïnvloeden? Zo ja, op welke manier? Wat was hun boodschap over het<br />

naderende evenement in Haren? Wat vonden de jongeren van deze boodschap?<br />

Het slothoofdstuk 9 bevat de conclusies en aanbevelingen. Wat zijn nu de belangrijkste drijvende<br />

krachten achter de mobilisatie voor Haren? Wat hadden de belangrijkste betrokken actoren<br />

(jongeren, sociale media aanbieders en gebruikers, massamedia, ouders en autoriteiten) anders<br />

kunnen doen? Welke aanbevelingen kunnen worden gedaan om mobilisaties als die voor Haren<br />

voortaan in betere banen te leiden?<br />

COMMISSIE ‘proJeCt X’ HareN | 7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!