04.09.2013 Views

Download het Technisch Vademecum Recreatieve Infrastructuur

Download het Technisch Vademecum Recreatieve Infrastructuur

Download het Technisch Vademecum Recreatieve Infrastructuur

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

40<br />

Integrale toegankelijkheid<br />

Er dient een onderscheid gemaakt te worden tussen de integrale toegankelijkheid van speelzones en<br />

de integrale toegankelijkheid en de speelwaarde van de speeltoestellen (zie 4.3.5). De paden naar de<br />

locaties om toezicht te houden moeten vlot toegankelijk zijn voor minder mobiele bezoekers zoals<br />

mensen in een rolstoel of ouderen en voor kinderwagens.<br />

De speelzone en de toestellen of installaties hoeven niet overal even toegankelijk te zijn, maar gradienten<br />

in moeilijkheidsgraad en variatie in te gebruiken zintuigen creëren voor elk wat wils en bieden<br />

uitdagingen naargelang de competenties. Trek geen harde grenzen, maar laat gebruikers zelf inschatten<br />

wat ze kunnen.<br />

Verkeerssituatie<br />

Indien mogelijk ligt een speelzone niet in de omgeving van een verkeersweg. Dit zal <strong>het</strong> risico op conflicten<br />

die tussen spelende kinderen en verkeer kunnen ontstaan, verminderen. Daarnaast is spelen<br />

en verblijven in de speelzone die verder van een rijweg gelegen is, aangenamer. De natuurbeleving zal<br />

intenser zijn en ook <strong>het</strong> veiligheidsgevoel bij volwassen begeleiders zal toenemen.<br />

Wanneer er in de nabijheid van een speelzone toch een rijweg of parkeerzone gelegen is, moet er<br />

voldoende afscheiding van <strong>het</strong> wegverkeer zijn. Dit kan door de speelzone duidelijk af te bakenen met<br />

een ondoordringbare afsluiting. Ook de situering van de toegang verder weg van <strong>het</strong> verkeer heeft de<br />

voorkeur.<br />

Kinderen hebben geen remmen. Indien de toegang naar een speelzone wel gelegen is aan de verkeersweg<br />

of parkeerzone kunnen hindernissen (zoals hekken, draaikruisen, zelfsluitende hekken, …)<br />

geplaatst aan de toegang van de speelzone voorkomen dat kinderen roekeloos in <strong>het</strong> verkeer terecht<br />

komen. Als de ingang bij een drukke verkeersweg ligt, maakt een bord de weggebruiker attent op de<br />

aanwezigheid van de speelzone. Op deze locatie komt bij voorkeur geen hoge beplanting voor zodat<br />

er visueel contact kan bestaan tussen kinderen en automobilisten.<br />

Conflicten met andere voorzieningen<br />

Glascontainers, hondentoiletten, parkings, ... zijn onverenigbaar met spelende kinderen. Als deze<br />

voorzieningen grenzen aan de speelzone moet er een ondoordringbare afscheiding aangebracht<br />

worden tussen de voorziening en de speelzone.<br />

Grootte<br />

De ideale oppervlakte van een speelzone hangt af van <strong>het</strong> aantal kinderen en groepen dat er zal komen<br />

spelen, maar ook van hun leeftijd en hoe vaak ze van de speelzone gebruik willen maken. Hoe ouder<br />

de kinderen, hoe meer ruimte er vereist is.<br />

Ook is de grootte afhankelijk van <strong>het</strong> type speelzone. Zo zal voor een speelbos veel meer ruimte nodig<br />

zijn dan voor een speeltuin. Per type speelzone zal dit thema verder uitgewerkt worden (zie 3.3.10).<br />

3.3.2 Begrenzing<br />

In principe is <strong>het</strong> niet noodzakelijk om een speelzone te begrenzen of af te sluiten. Er zijn genoeg<br />

voorbeelden die aangeven dat speelzones en parken of groengebieden zonder fysieke afscherming in<br />

elkaar kunnen overlopen. In bepaalde gevallen zal <strong>het</strong> echter wel wenselijk zijn.<br />

Een duidelijke (visuele en fysieke) begrenzing van de speelzone kan wenselijk zijn om verschillende<br />

redenen.<br />

• Een begrenzing geeft begeleiders een duidelijk aanknopingspunt om kinderen duidelijk te<br />

maken tot waar ze mogen komen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!