Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht<br />
een gezamenlijk opgezet euregionaal en vernieuwend gymnasium, waarbij de<br />
“best practices” uit de huidige klassiek opgezette gymnasiumstroom en het TTO<br />
een basis vormen.<br />
een uitdagend curriculum voor het VWO in samenwerking met het WO, waarbij<br />
nieuwe werkvormen, dagindelingen en lestijden een spil vormen (o.a.<br />
gastcolleges , modulair onderwijs, “peer learning”, research etc.).<br />
versterking <strong>van</strong> buurtaalonderwijs is ook een speerpunt, met de euregio<br />
als achterland kunnen leerlingen meertalig opgeleid worden en zijn uitwisselingen<br />
met scholen net over de grens een onderdeel.<br />
co-creatie met het PO is nu al een feit: de Young Master Class bijv. bereidt<br />
hoogbegaafde leerlingen voor op een uitdagende route in het VO. Met veel<br />
aandacht voor speciale didactiek en pedagogiek rondom hoogbegaafdheid<br />
wordt de brug tussen PO en VO geslecht.<br />
Persoonlijk Onderwijs staat centraal: het beste uit iedere leerling halen door<br />
een breder scala aan vakken en leerroutes aan te bieden.<br />
4. De Bernard Lievegoed School<br />
De vrijeschool , de BLS, is onderdeel <strong>van</strong> een <strong>van</strong> onze huidige scholen (de BLS valt onder<br />
het BRIN-nummer <strong>van</strong> het Bonnefanten College).<br />
Echter, de gespecialiseerde leerroutes en het specifieke leerklimaat dat bij de BLS hoort,<br />
gebaseerd op de onderwijstheorie <strong>van</strong> Steiner, vereisen een eigenstandige <strong>aanpak</strong>.<br />
Binnen LVO Maastricht vormt de BLS daarom een eigen entiteit naast de drie domeinen,<br />
met dezelfde uitdaging als bij de domeinen: kwaliteitsverbetering en het beste uit de<br />
leerling halen.<br />
De BLS ontwikkelt zich wel binnen de kaders <strong>van</strong> LVO Maastricht: de instroom <strong>van</strong><br />
leerlingen is gemaximeerd en het personeel en de schoolleiding werken mee aan<br />
de verdere uitrol <strong>van</strong> <strong>OOM</strong> door te participeren in werkgroepen en mandaatgebieden <strong>van</strong><br />
de nieuwe planvorming.<br />
III Vereisten<br />
Het behoeft geen betoog dat we als VO instituut niet geheel zelfstandig de nieuwe<br />
plannen kunnen realiseren.<br />
Het afgelopen jaar is al een aantal keren met stakeholders en ketenpartners gesondeerd.<br />
Willen we <strong>OOM</strong> tot een succes maken hebben we afstemming nodig met:<br />
MR-en<br />
Ouders en leerlingen (via klankbordgroepen)<br />
Ketenpartners (o.a. PO/MBO/HBO/WO)<br />
De gemeente Maastricht<br />
De inspectie<br />
Het bedrijfsleven<br />
Versie 1.0 Pagina 20