Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)

More documents

Recommendations

Info

Onderwijs Ontwikkeling Maastricht 12. RANDVOORWAARDEN VOOR DE UITVOERING VAN HET PROJECT .................................................. 38 13. FASERING EN PLANNING VAN DE TUSSENRESULTATEN ................................................................... 40 14. PROJECTBEHEERSING ........................................................................................................................ 44 BIJLAGE 1: Voedingsgebieden 2011-2012 .............................................................................................. 46 BIJLAGE 2: Leerlingprognose bij 2 brede scholen .................................................................................. 47 BIJLAGE 3a: Leerlingprognose OOM ...................................................................................................... 48 BIJLAGE 3b: Leerlingprognose OOM ...................................................................................................... 49 BIJLAGE 4: Leerlingprognose 2x breed obv huidige verdeling/percentages ......................................... 50 BIJLAGE 5: 2 Brede scholen in aantallen m 2 ........................................................................................... 51 BIJLAGE 6: Mogelijke bezuiniging OOM Totaal (september 2012) ........................................................ 52 BIJLAGE 7: Mogelijke bezuiniging OOM OOP (september 2012) ........................................................... 53 BIJLAGE 8: Mogelijke bezuiniging OOM OP (september 2012) ............................................................. 54 BIJLAGE 9: Resultaten LVO Maastricht (2008 tm 2012) ......................................................................... 55 BIJLAGE 10: Uitgangspunten begroting/bekostiging 2013 .................................................................... 56 BIJLAGE 11: Communicatielijnen ........................................................................................................... 57 BIJLAGE 12: COPAFITH projectindeling subprojecten ............................................................................ 58 BIJLAGE 13: Projectformulier ................................................................................................................. 62 BIJLAGE 14: FAQ’s (maart 2013) ............................................................................................................ 63 BIJLAGE 15: SWOT en OOM ................................................................................................................... 67 BIJLAGE 16: LVO Maastricht (fietsafstanden) ........................................................................................ 72 BIJLAGE 17: Fietsbewegingen OOST-WEST schooljaar 2012-2013 ........................................................ 73 BIJLAGE 18: (globale) Planning ............................................................................................................... 74 Versie 1.0 Pagina 4
1. INLEIDING Onderwijs Ontwikkeling Maastricht Het leerlingenaantal in Maastricht en omgeving neemt behoorlijk af de komende jaren en vormt een bedreiging voor de kwaliteit en diversiteit van het onderwijsaanbod en voor het voortbestaan van de Maastrichtse scholen. Maar in deze bedreiging schuilt ook een kans. Het managementteam van LVO Maastricht heeft deze kans opgepakt en een visie ontwikkeld op toekomstbestendig voortgezet onderwijs in Maastricht. Deze visie op hoofdlijnen werd ontwikkeld, afgestemd met diverse vertegenwoordigers van stakeholders binnen het onderwijsproces en in september 2012 gepresenteerd aan het College van Bestuur van de Stichting LVO. Deze visie kreeg de naam: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht (kortweg OOM). Dit nieuwe model moet vooral een mogelijkheid bieden tot werkelijke innovatie in een toekomstbestendige setting. Daarnaast wordt op deze wijze een oplossing geboden voor de huidige financiële problemen van LVO Maastricht. Het akkoord van het College van Bestuur heeft medio oktober 2012 geleid tot het aanvaarden van de opdracht om de gepresenteerde hoofdlijnen verder uit te werken. Dit plan van aanpak vormt een leidraad waarin de volgende zaken worden beschreven: De onderwijskundige visie De conclusies naar aanleiding van een analyse van de huidige en gewenste situatie Een aanpak op basis van projecten en subprojecten Uitgangspunt van het model is de bundeling van het onderwijsaanbod in drie “domeinen”. Het bestaande onderwijsmodel met o.a. een aantal brede scholengemeenschappen ondergaat daarbij een ‘kanteling’ naar de volgende domeinen: Beroepscollege MAVO/HAVO VWO/VWO + De ‘kanteling’ naar de drie domeinen, plus de inrichting van een “vierde onderdeel”, t.w. de Bernard Lievegoed School, vormen het uitgangspunt voor dit plan van aanpak 1 . De kanteling in drie domeinen zal vanuit een gefaseerde projectopdracht van “grof naar fijn” plaatsvinden. Voor de daadwerkelijke uitvoering en analyse van de projectonderdelen wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van de expertise van Onderwijzend Personeel (OP) en Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP). Als projectfasering geldt de volgende indeling: Initiatiefase: hierin zijn de ideeën voor het nieuwe onderwijsmodel in een globale resultaatomschrijving uitgewerkt en is het project verder afgebakend. Deze fase is met 1 Daar waar in dit plan van aanpak wordt gesproken over de OOM-plannen, al dan niet met een specifieke verwijzing naar de drie domeinen, wordt de vrijeschool – i.c. de Bernard Lievegoed School - geacht hierin als volwaardig onderdeel te zijn opgenomen. Versie 1.0 Pagina 5
Page 1 and 2: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht P
Page 3: Inhoudsopgave Onderwijs Ontwikkelin
Page 7 and 8: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht o
Page 9 and 10: Van 3 naar 2 brede scholengemeensch
Page 11 and 12: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht D
Page 13 and 14: 3. DOELSTELLING Onderwijs Ontwikkel
Page 19 and 20: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht O
Page 21 and 22: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht C
Page 23 and 24: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht c
Page 29 and 30: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht A
Page 31 and 32: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht 5
Page 33 and 34: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht 4
Page 35 and 36: 10. PROGRAMMA VAN EISEN Onderwijs O
Page 37 and 38: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht w
Page 39 and 40: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht M
Page 41 and 42: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht C
Page 43 and 44: Inspectie, Onderwijs Ontwikkeling M
Page 47 and 48: Onderwijs Ontwikkeling Maastricht B
Page 49 and 50: BIJLAGE 3b: Leerling-prognose OOM O
Page 55 and 56:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht B
Page 57 and 58:
BIJLAGE 11: Communicatielijnen Onde
Page 59 and 60:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht A
Page 61 and 62:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht A
Page 63 and 64:
BIJLAGE 14: FAQ’s (maart 2013) OO
Page 65 and 66:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht W
Page 67 and 68:
BIJLAGE 15: SWOT en OOM Onderwijs O
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht Z
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht P
Page 77:
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht I
show all

Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?