Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Onderwijs Ontwikkeling Maastricht<br />
Zelfstandigheid leerlingen vergroten ter<br />
Uitstroom 1<br />
voorbereiding op HBO en WO<br />
e graders<br />
Verbredings- en verdiepingslessen breder<br />
Onbevoegden in de bovenbouw<br />
ontwikkelen<br />
Aansluiting HAVO/tl naar 2 HAVO en 4 tl naar 4 Overbelasting management bemoeilijkt<br />
HAVO<br />
prioritering<br />
Adaptief onderwijs en samenwerkend leren Achterstallig onderhoud gebouw<br />
Scholingsprogramma Imago VMBO in relatie tot nieuwbouw<br />
Mogelijkheden fuwa in delegatietaken Geen formatie ruimte voor een PR-medewerker<br />
Social Media Negatieve communicatie over school door de pers<br />
Eigen personeel<br />
Uitstraling gebouw<br />
HELPT <strong>OOM</strong> LOST OP DOOR <strong>OOM</strong><br />
BFC VMBO (uit Strengths en Opportunities): BFC VMBO (uit Weaknesses en Threats):<br />
Dynamisch, vernieuwend en veilige school Projecten en vakoverstijgend werk niet altijd<br />
haalbaar<br />
Structurele samenwerking met bedrijven en<br />
Niet altijd sprake <strong>van</strong> juiste personeelslid op de<br />
instellingen via TechNetKring en Zorg en Welzijnkring juiste plek.<br />
Goede outillage binnen de school Onvoldoende kwaliteit bij deel <strong>van</strong> het personeel<br />
– onvoldoende in staat om leerlingen te<br />
begeleiden<br />
Permanente aandacht voor de kwaliteit voor het Concurrentie België – leerlingenuitstroom België<br />
primaire proces<br />
Monitoring en plan <strong>van</strong> <strong>aanpak</strong> opbrengst<br />
Vergrijzing/dalend aantal leerlingen<br />
onderbouw en bovenbouw<br />
Grote betrokkenheid en bereidwilligheid bij een Beperkt voedingsgebied BFC<br />
groot deel <strong>van</strong> het personeel<br />
Prettig, kleurrijk en licht pand Passend Onderwijs – hoe zorgen we ervoor dat<br />
leerlingen de eindstreep op onze school halen?<br />
Focus op behalen <strong>van</strong> verbeterende opbrengsten Er is in sociaaleconomisch opzicht sprake <strong>van</strong> een<br />
verandering in de leerlingenpopulatie<br />
Strakke planning communicatie met ouders,<br />
Dalend aantal leerlingen<br />
leerlingen, personeel, bedrijven en instellingen<br />
Werkgelegenheidsgarantie personeel LVO-breed<br />
belemmert eigen personeelsbeleid. Vraag <strong>van</strong> de<br />
school matcht niet altijd met het aanbod <strong>van</strong> LVO<br />
Onderbezetting <strong>van</strong> het pand<br />
Bezuinigingen Ministerie OC & W<br />
Hoge Financiële afdracht <strong>van</strong> scholen aan LVO,<br />
VO-Maastricht en Zorgkolom<br />
Financiële positie VO Maastricht<br />
Inpassing HAVO/VWO in locatie VMBO bedreigt<br />
onderwijsconcept; leertuinen<br />
Broos imago <strong>van</strong> BFC VMBO in Maastricht<br />
Opnieuw invoeren <strong>van</strong> de MAVO naast VMBO in<br />
de regio<br />
Versie 1.0 Pagina 71
Change language