06.09.2013 Views

Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)

Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)

Plan van aanpak “Onderwijsontwikkeling Maastricht” (OOM)

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Van 3 naar 2 brede scholengemeenschappen<br />

Onderwijs Ontwikkeling Maastricht<br />

Om de analyse te maken waarbij de mogelijkheid <strong>van</strong> 2 brede scholen wordt onderzocht, zijn er 3<br />

invalshoeken op basis waar<strong>van</strong> deze analyse kan worden uitgevoerd:<br />

Het aantal leerlingen en de analyse <strong>van</strong> de voedingsgebieden (waar komen de leerlingen<br />

<strong>van</strong>daan en wat is de impact <strong>van</strong> de herallocatie <strong>van</strong> het onderwijs?)<br />

Het aantal beschikbare en het gewenste aantal m 2 . Bij de bepaling hier<strong>van</strong> wordt de norm<br />

<strong>van</strong> de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG) gehanteerd.<br />

De onderwijskundige visie.<br />

Aangezien de analyse <strong>van</strong> de voedingsgebieden en de analyse <strong>van</strong> de huisvestingsmogelijkheden<br />

in de stad bepalend zijn voor de te maken keuze, zijn deze analyses verder uitgewerkt.<br />

Alvorens de gegevens uit de analyse te kunnen interpreteren, is het <strong>van</strong> belang om de<br />

voorwaarden <strong>van</strong> de gemeente Maastricht aan te geven:<br />

Voorwaarde 1) Spreiding over de stad<br />

“bij twee brede scholen in Maastricht, zal er een brede school aan de Westkant en een<br />

brede school aan de Oostkant <strong>van</strong> de Maas in Maastricht moet komen”.<br />

“bij drie domeinen in Maastricht, zal er aan beide zijden <strong>van</strong> de Maas, minimaal een<br />

domein gesitueerd moeten worden”.<br />

Voorwaarde 2) Geen uitbreiding<br />

“er vindt geen investering in extra m 2 plaats”.<br />

Insteek voedingsgebieden:<br />

De haalbaarheidsanalyse naar de mogelijkheid om 2 brede scholen in Maastricht aan te houden<br />

is gebaseerd op een inventarisatie naar de herkomst <strong>van</strong> de huidige leerlingen c.q. de<br />

zogenaamde voedingsgebieden.<br />

In bijlage 1 is deze inventarisatie uitgewerkt. Hierbij zijn per plaats/wijk de leerlingen zoals deze<br />

in 2011-2012 binnen LVO Maastricht les volgden ingedeeld. Deze inventarisatie vormt het<br />

uitgangspunt voor de te maken keuze: 2 brede scholen of 3 domeinen.<br />

Bij de analyse naar de impact <strong>van</strong> het model met 2 brede scholen, is de aanname gemaakt dat<br />

leerlingen die nu woonachtig zijn in Oost Maastricht en die woonachtig zijn in het gebied rondom<br />

Maastricht (aangeduid als “Heuvelland”) de keuze maken voor een brede school in Oost<br />

Maastricht. Voor leerlingen die nu woonachtig zijn in West Maastricht is de aanname gemaakt<br />

dat deze de keuze zullen maken voor een brede school in West Maastricht.<br />

Op basis <strong>van</strong> deze aanname, blijkt uit bijlage 2 dat:<br />

De brede school - HAVO/VWO én VMBO - in West Maastricht op basis <strong>van</strong> het aantal<br />

leerlingen in 2011-2012 de kleinste brede school is. HAVO/VWO heeft dan ruim 1000<br />

leerlingen en het VMBO bijna 700 leerlingen. Op grond <strong>van</strong> deze aantallen kunnen vragen<br />

Versie 1.0 Pagina 9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!