INOS Jaarverslag 2010

21. finAnciËle plAnning en control-cYclus
Het systematisch plannen en bewaken van de financiën.
22. flexinos
Voorziening binnen INOS die de Ambulante Begeleiding vanuit de drie INOS-scholen voor Speciaal Onderwijs voor de
basisscholen in West-Brabant verzorgt.
23. functiehuis
Het in de CAO Primair Onderwijs voorgeschreven overzicht van binnen INOS bestaande functies.
24. functieMix
Het volgens de CAO Primair Onderwijs voorgeschreven beleid rond toekenning van leraarfuncties A, B en C.
25. gedrAgscode
Concrete afspraken qua gedrag voor alle bij INOS betrokkenen, voortkomend uit de geformuleerde waarden en
normen.
26. geef de lerAAr ziJn vAk terug
Een slogan die aangeeft dat de kern van het inhoudelijk INOS-beleid is: de leraar als professional samen met de directe
collega’s in een Zelfverantwoordelijk Team verantwoordelijkheid te geven voor zijn onderwijskundig en pedagogisch
handelen. Maar niet zoals vroeger met de deur van de klas dicht, maar met de deuren open, in een team en in een open
contact met de omgeving.
27. geMeenschAppeliJke MedezeggenschApsrAAd (gMr)
Wettelijk voorgeschreven inspraakorgaan op basis van de Wet Medezeggenschap Onderwijs. Naast de MedezeggenschapsRaad
(MR) die elke school kent, behartigt de GMR alle beleidskwesties die meerdere scholen binnen INOS
betreffen.
28. gesprekkencYclus
Regelmatige professionele gesprekken over het functioneren van INOS-medewerkers als professional. De belangrijkste
onderdelen zijn: de jaarlijkse voortgangsgesprekken en minimaal één keer per drie jaar een beoordelingsgesprek.
29. goed werkgeverschAp
Het scheppen van een klimaat waar INOS als werkgever, en waar de directeuren als leidinggevenden, zorg hebben voor
hun personeel en met respect met hen omgaan. Het zorgvuldig afwegen van organisatiebelangen versus individuele
belangen. Proactief beleid dat problemen voorkomt en preventief werkt.
30. horizontAle diAloog
In de Code Goed Bestuur voorgeschreven beleid dat voorziet in een dialoog met belanghebbenden en partners van
INOS binnen en buiten de organisatie. Deze horizontale communicatie is een aanvulling op de verticale verantwoording
vanuit INOS naar de Raad van Toezicht, het Ministerie van Onderwijs en de Onderwijsinspectie. Stond eerder
bekend onder de naam ‘Meervoudige Publieke Verantwoording’.
31. ict-beleid
ICT-kaders die INOS-breed gelden. Centraal voor wat betreft het beheer, decentraal voor wat betreft het onderwijskundig
ICT-beleid.
32. iMAgo vAn inos / inos Als begrip
Het beeld dat binnen Breda, maar ook regionaal en landelijk, over INOS bestaat. INOS streeft hierbij naar een betrouw-
baar, positief en vernieuwend imago.
33. innovAtiebeleid
INOS zorgt dat al haar scholen openstaan voor innovaties, die het onderwijs ten goede komen. Elke school verplicht
zich tot innovatie en sluit zich ook aan bij landelijke innovatieprojecten.
34. inos-AcAdeMie
De INOS-organisatie die alle activiteiten en initiatieven rond scholing, professionalisering, opleiding en ontwikkeling
van de professionals binnen INOS coördineert, hier regie op houdt en actief ontwikkelingen stimuleert.
35. inos-bAsiskwAliteit
Het basisniveau van onderwijskwaliteit dat INOS voor al haar scholen garandeert.
36. inos-directeur nieuwe stiJl
De INOS-directeur die vooral leider is van een grote school of van een paar scholen in plaats van manager.
Leiderschap houdt in: integrale verantwoordelijkheid, persoonlijk leiderschap, onderwijskundig leiderschap,
strategisch leiderschap en ondernemerschap. Een INOS-directeur vereenzelvigt zich met het INOS-beleid en
heeft daar ook INOS-breed een taak in. Volgt dit beleid kritisch en draagt dit actief uit naar medewerkers en
de omgeving.
37. inos-gevoel
De attitude dat de INOS-professionals zich naast medewerker van een school, ook volledig medewerker van heel INOS
voelen en daar ook trots op zijn.
38. inos-portAl
Digitaal communicatieplatform van INOS, bestaande uit een openbaar gedeelte, de INOS website, en een besloten
gedeelte, een intranet voor specifieke groepen binnen en rondom INOS.
39. integrAAl personeelsbeleid
Personeelsbeleid dat met álle facetten van het functioneren van het personeel rekening houdt, zowel technisch,
administratief, motivationeel en persoonlijk. Personeelsbeleid dat nauw aansluit bij de ontwikkeling van INOS.
40. integrAle verAntwoordeliJkheid
Integrale verantwoordelijkheid betekent dat een directeur van INOS op alle terreinen samenhangende verantwoordelijkheid
draagt. Van financiën, personeel en organisatie tot onderwijs.
41. internAtionAlisering
Het streven van INOS om in haar onderwijs ook aandacht te besteden aan internationale aspecten en ontwikkelingen,
zoals samenwerking met een internationale school, studiereizen naar het buitenland, het geven van mogelijkheden tot
meertalig onderwijs en het werken met een internationaal curriculum.
42. JAArplAn
De vertaling van het Strategisch Meerjaren Beleidsplan in concrete activiteiten en te behalen doelen en resultaten per
schooljaar.
43. kernwAArde: AMbitieus
INOS en haar scholen realiseren goed eigentijds en toekomstgericht onderwijs. Ze willen daarbij voorop lopen in
ontwikkelingen. Ze stellen zichzelf hoge doelen en nemen geen genoegen met middelmaat.
100 jaarverslag 2010 jaarverslag 2010 101