INOS Jaarverslag 2010

3.4
leerlingenAdMinistrAtie- en leerlingvolgsYsteeM
Een bovenschoolse werkgroep is in 2009 aan de slag gegaan met de projectopdracht om voor geheel INOS een webbased,
centraal leerlingenadministratie- (LAS) en leerlingvolgsysteem (LVS) in te voeren. Uiteindelijk is in 2009 de keuze voor
ParnasSys gemaakt; de implementatie is begin 2010 gestart.
Aangestuurd door een intern projectleider vanuit INOS zijn alle basisscholen eerst met het LAS-gedeelte en vervolgens vanaf
maart met het LVS-gedeelte naar het nieuwe systeem overgegaan. Aansluitend aan de migratie is er bovenschoolse training
georganiseerd voor administratieve krachten, IB’ers en directies. Voor de teams op de afzonderlijke scholen heeft vervolgens
specifieke begeleiding plaatsgevonden.
Inmiddels zijn ook de twee SBO-scholen gemigreerd naar het nieuwe systeem. Twee van de drie scholen voor Speciaal Onderwijs
hebben het LAS gedeelte van ParnasSys in gebruik. Deze scholen nemen momenteel deel aan een landelijk experiment
om ook het LVS gedeelte van ParnasSys zó in te richten dat dit ook in het Speciaal Onderwijs gebruikt kan worden.
De meeste scholen zijn enthousiast over het gebruik van dit nieuwe systeem. Het belangrijkste criterium bij de keuze, de
gebruiksvriendelijkheid voor de leerkrachten, blijkt een schot in de roos te zijn. Ook bovenschools wordt steeds meer gebruik
gemaakt van het systeem. Allerlei kengetallen komen middels een druk op de knop naar boven bij het bestuursbureau. Nu
bijvoorbeeld de groeitelling op bovenschools niveau wordt uitgevoerd, blijkt dat een erg handige mogelijkheid te zijn.
Op schoolniveau zijn trajecten opgestart om ook de ouderportaal binnen ParnasSys te gaan gebruiken. Ouders kunnen
daarbij inloggen in het systeem en de door de school beschikbaar gestelde informatie bekijken, zoals toetsresultaten en uit te
voeren handelingsplannen. Bovendien werkt een aantal scholen inmiddels met digitale rapportage via het centrale systeem.
3.5
leerlingenAAntAllen
In 2010 bezochten in totaal 10.439 leerlingen een INOS-school. Ten opzichte van voorgaande jaren betekent dit een zeer
lichte daling. Een sterkere daling doet zich voor in het Speciaal Basisonderwijs en in het Speciaal Onderwijs; in het regulier
Basisonderwijs stijgen de leerlingaantallen. De ontwikkeling in cijfers:
Basisscholen SBO en (V)SO INOS totaal
1 okt 2006 8.843 1.452 10.295
1 okt 2007 8.800 1.438 10.238
1 okt 2008 8.998 1.430 10.428
1 okt 2009 9.020 1.421 10.441
1 okt 2010 9.133 1.306 10.439
Het totaal aantal leerlingen per onderwijsvorm binnen INOS is als volgt verdeeld:
Soort onderwijs 09/10 % 10/11 % verschil %
Speciaal Onderwijs (V)SO 868 8,30% 819 7,88% -49 -0,47%
Speciaal Basisonderwijs SBO 533 5,30% 487 4,96% -66 -0,63%
Basisonderwijs 9.020 86,40% 9.133 87,16% +113 +1,08%
Totaal INOS 10.441 10.439 -2
De reguliere basisscholen
Onderstaande grafiek geeft de ontwikkeling van het leerlingenaantal per school gedurende de laatste drie jaren weer. De
volgorde wordt bepaald door de omvang van het leerlingenaantal in 2010.
In totaal tonen vijftien van de zesentwintig reguliere basisscholen een stijgende lijn in leerlingenaantal ten opzichte van
2008. Acht scholen laten een daling zien en de overige drie scholen bleven gelijk. De grootste relatieve stijging (>5%) is te
vinden bij Kbs Sinte Maerte, Kbs De Spoorzoeker, Kbs De Wegwijzer, Kbs De Boomgaard, Kbs De Wisselaar en Kbs Effen.
Bij de stijgers valt de toename van het leerlingenaantal op Kbs Sinte Maerte (van 552 in 2008 naar 632 in 2010) en op Kbs
De Spoorzoeker (van 202 in 2008 naar 226 in 2010) het meeste op.
De grootste relatieve daling (>5%) in de afgelopen periode is te zien op Kbs Kievitsloop (van 396 in 2008 naar 299 in 2010)
en op Kbs De Rosmolen (van 205 in 2008 naar 183 in 2010).
De scholen met dalende leerlingenaantallen hebben extra aandacht vanuit het College van Bestuur, zowel wat betreft het
onderwijskundige profiel als de wijze waarop ze hun public relations verzorgen.
In situaties waarin sommige scholen groeien en andere krimpen, kan dankzij de bestuursaanstelling van de INOS-medewerkers
de werkgelegenheid tot op heden worden gegarandeerd. De schaalgrootte van INOS blijkt in de praktijk derhalve
positief uit te pakken.
28 jaarverslag 2010 jaarverslag 2010 29
Aantal leerlingen
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
Effen
De Watervlinders
De Weerijs
De Liniedoorn
De Keijsersmolen
De Burchtgaarde
Hagehorst
De Rosmolen
De Wisselaar
De Spoorzoeker
De Werft
De Wegwijzer
De Driezwing
Kievitsloop
De Horizon
Jacinta
De Eerste Rith
Helder Camera
Petrus en Paulus
St. Joseph
J.F. Kennedy
Weilust
Sinte Maerte
De Boomgaard
1-10-2008 1-10-2009 1-10-2010
De Zandberg
De Griffioen