INOS Jaarverslag 2010

INOS Onderwijsdag 2010, workshop 1
lezen is weer leuk!
IED WEEHUIZEN, 52 JAAR, LEERKRACHT GROEP 3
ELFRIE KORTHALS, 50 JAAR, LEERKRACHT GROEP 3
KBS KIEVITSLOOP
Leesmotivatie en leeskilometers maken. Dit zijn de belangrijkste pijlers van het LIST-project. LIST
staat voor Lezen IS Top. Begeleid door het Seminarium van Orthopedagogiek werkt het team
van Kbs Kievitsloop als pilotschool met een verfrissende aanpak aan een verbeteringstraject. De
resultaten mogen er zijn: leerlingen die met plezier lezen en een stijging van het leesniveau.
“Het leesonderwijs leverde voorheen geen goede resultaten op”, valt Ied met de deur in huis. Door
bewust in lezen te investeren schiet het niveau sinds de start van het project omhoog. Er wordt
naar gestreefd dat elke leerling medio groep 8 AVI-plus bereikt heeft. Door middel van stillezen,
minilessen en het afsluiten van de stilleesles wordt het leesniveau in groep 8 geconsolideerd.
Elke ochtend starten alle groepen 4 t/m 8 met een half uur lezen. Niet alleen leesboeken, maar
ook strips, informatieve boeken, kranten en tijdschriften vormen ‘leesvoer’. Voor de zwakkere
lezers zijn serieboeken vanwege het vaste stramien uitermate geschikt. Ook in de groepen 4 t/m 7
worden minilessen gegeven en wordt de leesles afgesloten met een gesprek.
“Voorop staat dat onze leerlingen plezier in lezen krijgen, het niet als een saaie bezigheid zien”,
vult Elfrie aan. Kinderen die niet gemotiveerd zijn, worden gestimuleerd door de leerkracht. Die
draagt titels aan en voert individuele leesgesprekjes met de kinderen. Ook de leerkracht is zelf aan
het lezen. “De voorbeeldfunctie is erg belangrijk”, beamen beiden volmondig.
De reacties van de deelnemers aan de workshop op de Onderwijsdag leverden louter positieve
reacties op. Sterker nog: er zijn collega’s van andere INOS-scholen op bezoek geweest om de
dagelijkse praktijk op Kievitsloop te bekijken. Over kennisdeling gesproken!
Medewerkers van LIST komen regelmatig langs om observaties in de klassen te doen. “We leren
daar zelf ook nog steeds erg veel van”, geeft Ied aan. Van alle leesfasen zijn trouwens filmpjes
gemaakt, die samen met fotoreportages ter ondersteuning worden gebruikt om nieuwe collega’s,
invalkrachten en bezoekende scholen op de hoogte te stellen.
In groep 3 wordt uiteraard erg veel tijd besteed aan de taal- en leesontwikkeling. “Maar ook de
kleuters worden spelenderwijs met allerlei taalactiviteiten geprikkeld”, vertelt Elfrie enthousiast.
“Er zijn ‘gevorderde’ leerlingen in onze groepen 3 die ‘s morgens in groep 4 lezen. Dat kan
natuurlijk alleen maar door de centrale leestijd op schoolniveau. Er wordt dus groepsoverstijgend
gelezen.”
Zowel Elfrie als Ied bezinnen zich op de volgende uitdaging: hoe gaan we het stillezen in groep 3
opzetten? Welke mogelijkheden kunnen we benutten?
Aan het einde van het schooljaar 2010-2011 loopt het driejarige scholingstraject af. Het is aan het
team om dan op eigen benen te staan en ervoor te zorgen dat het leesonderwijs geborgd wordt
en op het huidige niveau gehandhaafd blijft. Ied en Elfrie zien die uitdaging met vertrouwen
tegemoet.
Samen met het hele team is het hele LIST-project beeldend geborgd d.m.v. foto’s, video’s
en PowerPoint presentaties. Hiermee is een compleet en prachtig beeld ontstaan van het
leesonderwijs op Kbs Kievitsloop.
ied
weehuizen
& elfrie
korthAls
20 jaarverslag worKshop gegeven 2010 op de inos onderwijsdag 2010 worKshop gegeven op de inos onderwijsdag 2010 21