Schoolgids 2006-2007 - Hollandse School Singapore

Inhoudsopgave
Voorwoord 1
Inhoudsopgave 2
Hoofdstuk 1 HSL - Nederlands onderwijs met een internationale dimensie 6
1.1. Visie en missie van de HSL 6
1.1.1. Internationale dimensie 6
1.1.2. Het nieuwe leren 6
1.1.3. Kennis over leren 7
1.1.4. Meervoudige intelligentie 7
1.1.5 HSL Missie 7
1.2. Het onderwijsprogramma 8
1.2.1. Basisvaardigheden 8
1.2.2. Zaakvakken en creatieve vakken 8
1.2.3. Coöperatief leren 8
1.2.4. Aansluiting op het Nederlands en internationaal onderwijs 8
1.3. Uitgangspunten voor het nieuwe leren op de HSL 9
1.4. Het “Nieuwe Leren” 10
1.4.1. Leren als sociaal proces 11
1.4.2. Leren in een context 11
1.4.3. Reflectie en zelfregulatie 11
1.5. Coöperatief leren 11
1.6. International Primary Curriculum (IPC) 11
1.6.1. Starten met het IPC 11
1.6.2. Hersenvriendelijk leren 12
1.6.3. Culturele verscheidenheid 12
1.6.4. Mileposts 12
1.6.5. Ouderbetrokkenheid 12
1.6.6. Wat is er nog meer te vermelden 13
1.7. Veel aandacht voor Engelse taal 13
Hoofdstuk 2 De Hollandse School 14
2.1. Korte geschiedenis 14
2.2. Naam 14
2.3. Bestuursvorm 14
2.4. Situering 14
2.5. Schoolgrootte 14
2.6. Namen en adressen 15
Hoofdstuk 3 Wie zijn wij 18
Hoofdstuk 4 De peuterspeelzaal 26
4.1. Inleiding 26
4.2. Uitgangspunten 26
4.3. Organisatie 26
4.4. Dagindeling 27
4.5. Werken met thema’s 27
4.6. Zorg 27
4.7. Communicatie naar ouders 28
4.8. Algemene opmerkingen 28
2