Zilver Magazine - zomer 2020

Oproep van
de Twentse
cultuurbewaker
Gerrit
Dannenberg aan
opa’s en oma’s
lende registers: als je dat niet regelmatig
bespeelt, wordt ie vals.’
Het was een tijdje bon ton om te menen dat
het veel beter voor je ontwikkeling is om
Algemeen Beschaafd Nederlands te spreken.
Die gedachte krijg je er moeilijk weer
uit, zegt hij. ‘En het is volstrekt onterecht.
Want het Nedersaksisch is een erkende, volwaardige
taal. Waarom geven we dat niet
aan onze kinderen mee? Ze leren Nederlands,
Engels en vaak ook Duits omdat het
zo handig is. Datzelfde is van toepassing op
het Twents. Dat kan héél handig zijn.’
Een wekelijks dialectuurtje op de basisschool
zou heel mooi zijn. Dannenberg
wijst daarbij naar streektaalconsulent Bert
Groothengel uit Borne, die het lesprogramma
Twents kwarteerken voor de basisscholen
bedacht. ‘Het is een kwestie van de lange
adem, veel leerkrachten zien dat best zitten.’
Maar ze moeten wel uit de eigen streek
komen om het vlot in hun lesprogramma te
willen inpassen, zegt hij erbij.
‘Streektaal zorgt voor verbinding en begrip’
Vincent Robijn, directeur Historisch Centrum
Overijssel en Stichting Overijsselacademie:
‘Onze stichting is sinds 2018 actief in Twente
dankzij een extra subsidie van de provincie. We
krijgen daarvoor jaarlijks 40.000 euro. Daarvan
betalen we de huur van het Twentehoes en
de uren van twee collega’s. De subsidie loopt
eind dit jaar af, we hopen natuurlijk dat dit de
komende vier jaar wordt voortgezet.
We richten ons specifiek op activiteiten die het
Twents onder een breed publiek brengen en
dat doen we onder ‘het merk’ Twentehoes. We
hebben ook een regiohistoricus voor Twente,
Marco Krijnsen, die de afgelopen tijd veel
heeft gedaan aan het thema 75 jaar Vrijheid in
Twente.
Voor Overijsselacademie is het Twents heel
belangrijk. Twents is onderdeel van het
Nedersaksisch, dat in 2018 officieel is erkend
als eigen taal in Nederland. Twents is geen
‘slecht Nederlands’, maar onderdeel van
een taal die al uit de Middeleeuwen stamt.
Spreken in je eigen streektaal zorgt voor
onderlinge verbinding en begrip. Daarom
willen we ook een breed publiek kennis laten
maken met deze mooie taal.
We zien dat er veel belangstelling is voor
streektaal en streekgeschiedenis, ook in
het onderwijs. Op MBO’s, met onder meer
de opleiding ‘verzorgende’, is de eigen taal
ook een hele goede manier om informatie
over te brengen.’
zilver magazine
89