Multimedia, rapportage - DSpace at Open Universiteit

6 Werkzaamheden aan Emergo programmatuur
• Uitzoeken hoe WMV’s om te zetten naar flash, diverse pakketten bekeken.
• Inbouwen player in Emergo, Adobe Flash is gebruikt om zelf swf-files te maken.
• Onderhoud Emergo community site.
• Emergo casus ViBOA:
- Opzoeken mediabestanden bij bronnen
- Streamrecordings, knippen, converteren naar Emergo formaat en invoeren
- Overleg met B&G: uitzoeken tijdcodes fragmenten
- Powerpoint Klaas van Egmond: PPT + audio + video combineren tot 1 video
- Scripting van het programma ViBOA
- Studentondersteuning: problemen met mediabestanden
- Evaluatie studentruns.
• Emergo casus Studiehuis en Zorgstructuur:
- “debuggen” foutmelding -> locatie-achtergrondplaatjes toegevoegd
- Overzetten videofiles naar Emergo server
- scripting van het programma Studiehuis
- Studenten binnen Zorgstructuur technisch ondersteund.
• Naast embedded Windows Mediaplayer (wmv), kan ook embedded Flash Player (flv)
worden gebruikt. Flash Player geeft veel betere performance doordat video sneller
wordt geladen.
• Performance is sterk verbeterd door buffering van data in het geheugen. Aan de
hand van een test met 40 simultane gebruikers verwachten we dat Emergo minstens
200 simultane gebruikers aan kan.
• De toetscomponent is afgerond. Zat nog niet in proeftoetsversie van Viboa.
• De layout van zowel invoeromgeving als afspeelomgeving is verbeterd, vooral van
toetscomponent en e-berichten component.
• Verbeteren voorportaal voor docenten. Docenten kunnen als een willekeurige student
de afspeelomgeving opstarten en zien wat de student heeft gedaan. Wat docenten
doen wordt wel in het geheugen bewaard, maar niet in de database. Dus ze kunnen
gewoon verder gaan waar een student is gebleven.
• Versturen van e-mail notificaties naar docenten. Als een student e-berichten stuurt
naar een virtuele persoon in Emergo, krijgt een docent bij de casus een e-mail
notificatie. Als een student dan een bijv. een rapport opstuurt, kan de docent m.b.v.
de vorige optie het rapport inzien.
• Sturen van e-berichten door docenten. Vindt de docent het rapport onvoldoende of
juist heel goed (of …), dan kan hij vanuit de afspeelomgeving een e-bericht sturen
naar de student, alsof het van een virtuele persoon afkomt. De student kan dit
e-bericht niet onderscheiden van een e-bericht dat via script wordt gegenereerd.
Voor de student lijkt het dan of Emergo heel intelligent is en zijn rapport heeft
kunnen analyseren. Het door de docent verstuurde e-bericht wordt toegevoegd aan
de student voortganggegevens.
• Preview mogelijk gemaakt vanuit verschillende startstatus condities. Statussen kunnen
ook gekopieerd worden, zodat we makkelijker kunnen testen en demo’s kunnen
afgeven, vanaf een bepaald punt in de casus.
• Als admin kunnen wissen van de status van de student (opnieuw laten beginnen) en
kunnen aanpassen van de status. Dit laatste is handig als een student vastloopt. Dan
kun je hem toch verder helpen. Of als een student iets gemist heeft, bijv. een
interview. Dan kun je dit weer ‘aan’ zetten.
• Kopiëren van casecomponenten en cases. Binnen een casus kan een casus eigenaar
casecomponenten kopiëren. Handig als je achteraf content wilt herstructureren of uit
wilt gaan van een template. De casus eigenaar kan ook zijn eigen casussen kopiëren,
zodat bij voorbeeld een bepaalde variant kan worden ontwikkeld. Er wordt een
complete kopie gemaakt.
32