Utdanning nummer 03 2013 - Utdanningsnytt.no

More documents

Recommendations

Info

Vurdering Aktuelt – Pålegg om anonym retting e - Å gi pålegg om anonym retting er et uttrykk for mistillit, mener Steffen Handal. aRkivFoto: toM EgiL JEnSEn 4 | Utdanning nr. 3/8. februar 2013 kommuner som pålegger lærere anonym retting, driver utidig innblanding, mener nestleder Steffen Handal i Utdanningsforbundet. tEkSt Sonja Holterman | sh@utdanningsnytt.no Lokalpolitikere i Lier i Buskerud, Brandbu i Oppland og Ålesund i Møre og Romsdal har vedtatt at alle eller enkelte skoler skal prøve ut ordningen med anonym retting av heldagsprøver i ungdomsskolen. Nestleder Steff en Handal i Utdanningsforbundet reagerer kraftig på det han kaller utidig innblanding fra politikerne. – Dette kan tolkes som mistillit mot lærerne. Det er vi som lærere som er gitt ansvaret for læringen til elevene, og politikerne skal vokte seg vel for å overprøve de faglige vurderingene som gjøres i skolen, sier Handal. Han mener at anonym retting er noe lærere har drevet med lenge, men på eget initiativ. – Det fi nnes utallige eksempler på lærere som enten har fått kolleger til å rette prøver anonymt og dermed sikret et annet blikk på elevarbeid. I tillegg har noen benyttet seg av elevnummer i stedet for navn på besvarelser. Dette er det åpning for i skolen, sier han. Navnet påvirker karakteren Debatten om anonym retting har fått mye oppmerksomhet etter at en masteroppgave fra Handelshøgskolen ved Universitetet i Stavanger avslører at navnet til eleven har betydning for hvilken karakter vedkommende får på eksamen. Likelydende oppgaver ble rettet av 400 tilfeldige personer som ble bedt om å gi karakterer på en deloppgave av en eksamensbesvarelse fra videregående skole, og enkelte navn ga høyere score enn andre. Navnet Ronny var lite populært blant retterne, mens elever som het Alexander kom godt ut. Dette har fått fl ere til å hevde at retting av besvarelser på universitetene med anonymiserende kandidatnummer, også bør innføres på videregående skoler. Mange elever får ikke undervisning de trenger Opplæring i digital dømmekraft er en del av læreplanen. likevel mottar mange elever ikke slik undervisning. Derfor er dette hovedtema for Safer internet Day 5.februar, heter det i en pressemelding fra Medietilsynet Trygg bruk. Fikk gjennomslag I Ålesund har man allerede innført anonyme prøver i ungdomsskolen. Dette ble foreslått av Høyre og startet dette skoleåret. Også i Lier har Unge Høyre foreslått anonym retting på heldagsprøver på 10. trinn i Lier, skriver Drammens Tidende. De borgerlige partiene og SV har gått inn for å sette i gang et prøveprosjekt med anonym retting. En skole i Lier skal forsøke dette i to år, men hvilken skole det blir, er ennå ikke bestemt. I Brandbu pålegges lærere i ungdomsskolen en utprøving av anonym retting i fagene engelsk, norsk og matematikk ved tentamen på 10. trinn inneværende skoleår. Dette ble vedtatt av kommunestyret i november 2012, og ordningen foreslås innført fra neste skoleår, skriver avisen Hadeland. Kraftig provosert Utdanningsforbundets nestleder er provosert over at lokale myndigheter har vedtatt anonym retting. – Vi har fått en ny vurderingsforskrift fra sentrale myndigheter, og at den nå blir overprøvd på kommunalt nivå, er utidig. Kommunepolitikerne lytter
Rekordår for Fredssenteret Over 200.000 besøkende fant veien til Nobels Fredssenter i 2012, som dermed ble Fredssenterets beste år siden det åpnet i 2005. Det er en økning på 13 prosent fra 2011. Nesten 900 skolegrupper kom til senteret i 2012, heter det i en pressemelding fra senteret. r utidig Hvis du er jente og heter Alexandra får du en bedre score enn om du er gutt og heter Ronny, viser en masteroppgave om vurdering i videregående skole som har vakt debatt. aRkivFoto: ANNE l. FlAvik altså verken til faglige råd eller til myndighetene sentralt, sier Handal. Han mener det er åpninger for å få til anonym retting, men det er lærerne som må avgjøre om dette skal tas i bruk. – Dersom lærerkorpset i en kommune ønsker anonym retting som en fast ordning på noen prøver, må skolen søke om å få starte en forsøksordning med dette, sier Handal. Underveisvurdering? Fylkesmannen i Buskerud mente dette var i strid med opplæringslovens bestemmelse om at elever skal få underveisvurdering. Også lokallaget til Utdanningsforbundet i Lier mener dette er en dårlig idé. – Anonym retting vanskeliggjør underveisvurderingen av elevene, fordi lærerne ikke vet hvem de vurderer, sier Stian Hofvind, hovedtillitsvalgt i Utdanningsforbundet i Lier til Drammens Tidende. Elevorganisasjonen og Unge Høyre i Lier mener at det bare er under selve rettingen at elevene er anonyme. Prøveresultatene skal brukes i elevenes læringsprosess. Jentenavn bedre enn guttenavn Med et såkalt høystatusnavn får man bedre karakter enn hvis man har et ordinært navn, viser en masterstudie om temaet. Jenter scorer også bedre enn gutter. Likelydende oppgaver ble rettet av 400 tilfeldige personer som ble bedt om å gi karakterer på en deloppgave av en eksamensbesvarelse fra videregående skole, skriver Aftenbladet. – Vi gikk gjennom en rekke artikler om navneforskning for å komme frem til to guttenavn og to jentenavn vi mente var forbundet med høy og lav status, og endte opp med Alexander og Alexandra Greve Bjelland samt Ronny og Jenny Olsen, forklarer Iselin Fardal og Silje Kvalbein, som sammen står bak masteroppgaven. Disse fire navnene ble brukt til å signere deler av en eksamensbesvarelse fra videregående skole. Oppgaven svarte på hva ordet yrkesetikk betyr. Nøyaktig den samme oppgaven ble signert med de ulike navnene, og til sammen 400 personer ble bedt om å gi oppgaven poeng på en skala fra 1–15 der 15 er best. Alexander scorer mye høyere enn Ronny, 10,5 poeng mot 8,6. Alexandra scorer litt høyere enn Jenny, 11,4 poeng mot 11,0. Jentenavn scorer i snitt betydelig høyere enn guttenavn, 11,21 poeng mot 9,54. Høystatusnavn scorer i snitt betydelig høyere enn lavstatusnavn, 10,92 poeng mot 9,86. I studiet ble det også kartlagt om typiske innvandrernavn og navn tilknyttet opplysning om at eleven har dysleksi hadde noe å si for karaktersettingen. Farstad og Kvalbein mener retting av besvarelser på universitetene med anonymiserende kandidatnummer, også bør innføres på videregående skoler. De håper funnene i masteroppgaven blir gjenstand for diskusjon på lærerværelsene. Elev politianmeldt og utvist etter å ha slått lærer 21. januar slo en elev seg vrang ved Glemmen videregående skole i Fredrikstad sentrum. En lærer fikk så alvorlige skader at han endte på sykehuset. Eleven utvises nå fra skolen, skriver Fredriksstad Blad. klipp fra debatten om temaet fra utdanningsnytt.no: Anonym retting Møre og Romsdal fylkeskommune gjorde også vedtak i 2012 om anonym retting av skriftlege prøver for avgangselevar i vidaregåande opplæring. … Elev- og lærlingombodet støtta fullt ut dette framlegget og viste til at mange elevar hadde kontakta henne om at vurdering der «trynefaktoren» vart sterk, var eit stort problem. Utdanningsforbundet åtvara sterkt mot denne praksisen og viste til vurderingsforskrifta, og melde saka til Fylkesmannen for å få ei vurdering av om vedtaket var lovleg. vi fekk diverre negativt svar frå fylkesmannen, vedtaket var politisk lovleg, men det vart åtvara mot denne praksisen. Gerd Botn Brattli Anonym retting er bra og nødvendig vi har prøvd ut anonym retting ved vår skole, og jeg må si det er veldig deilig kun å forholde seg til det rent faglige, uten å se for seg et ansikt. Det gjør også at man må skjerpe seg og synkronisere seg som lærerkollegium, og gi tilbakemeldinger på noenlunde lik måte. Det var hverken dyrt eller kjedelig å gjennomføre dette; vi brukte logicas egen eksamensinnloggingsløsning og ga elevene brukernavn og passord. Haavard Pettersen Eleven er heller ikke en egen øy Det er lærerens kompetansebeskrivelse og tips for videre arbeid som er viktig, og det må rettes i riktig retning. Da er det like greit at læreren vet hvem hun leser fra og skriver til. Jeg skal ikke underslå effekten av å diskutere kvaliteter i elevarbeider med andre lærere, og å forhøre seg med andre om hvor grensene går mellom mestringsnivåer. Det virker likevel unødig tungvint, og dessuten kjedelig og dyrt, å gjennomføre 100 prosent anonymisering, enten det er faglæreren selv som gjennomfører to vurderingsrunder eller det er en annen lærer som bidrar med en egen gjennomgang. Bjarne Amdahl 5 | Utdanning nr. 3/8. februar 2013
Page 1 and 2: Min favorittlærer | 20 - Med natur
Page 3: Utdanning på nettet På Utdannings
Page 7 and 8: Pris for undervisning til blinde og
Page 9 and 10: Benjaminprisen 2012 til greveskogen
Page 11 and 12: Aktuelt navn Bodil Jenssen Houg (42
Page 13 and 14: melen opp for lingsmodellen Program
Page 15 and 16: «På sikt ser vi for oss at halvpa
Page 17 and 18: Støtter vekslingsmodellen - Med ve
Page 19 and 20: Ut i verden Tyskland Nei til dødst
Page 21 and 22: spør hun alltid etter meg. Det er
Page 23 and 24: May-Britt Andersson (72) er pensjon
Page 25 and 26: Raske penger til klassetur Lite utb
Page 27 and 28: Hoppet over ungdomstrinnet Over en
Page 29 and 30: - Hvordan er det? undrer Sana, spil
Page 31 and 32: Livet med ulvene Frank André Soma
Page 33 and 34: Sultne gauper Gaupe er det eneste v
Page 35 and 36: Frisonen Klikker i fritida Å klikk
Page 37 and 38: Aktuell bok ANMELDT AV Ståle Johns
Page 39 and 40: noen som passer for meg? Tarjei Hel
Page 41 and 42: «Lærerorganisasjonenes arbeid for
Page 43 and 44: For bemanningsnorm Kvalitet i barne
Page 45 and 46: Til Utdannings artikler om spesialu
Page 47 and 48: Grunnskolen som fellesarena Forkynn
Page 50 and 51: Kronikk egne elever. Videre skal de
Page 52 and 53: Annonser Øst-Norge Undervisningsst
Page 54 and 55:
Annonser Øst-Norge LYSENDE LÆRERE
Page 56 and 57:
Annonser Øst-Norge 56 | Utdanning
Page 58 and 59:
Annonser Øst-Norge Førskolelærer
Page 60 and 61:
Annonser Øst-Norge Rådhuset 3300
Page 62 and 63:
Annonser Vest-Norge 62 | Utdanning
Page 64 and 65:
Annonser Nord-Norge 64 | Utdanning
Page 66 and 67:
Annonser Kungjøringer AKTIVE KLASS
Page 68 and 69:
Annonser Kunngjøringer Kursholder:
Page 70 and 71:
Minneord foto: privat Kari Hauge Ra
Page 72 and 73:
Fra forbundet Utdanningsforbundet S
Page 74 and 75:
Fra forbundet nesten halvparten kut
Page 76:
Reis med hjerte, hjerne og holdning
show all

Utdanning nummer 03 2013 - Utdanningsnytt.no

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?