Barn på krisesenter - håndbok - Bufetat

lekser i denne perioden. Still krav som eleven kan oppfylle og spill på elevens sterke sider.
5. Tilbakemeldinger
Gi positive tilbakemeldinger og kommenter det som er bra. Vis entusiasme og interesse, motiver
og inspirer.
3. Forslag til rutiner når det gjelder samtaler med mor og barn og hvis utøver av vold
møter på skolen
Samtale med mor
Som nevnt tidligere blir mor på krisesenteret oppfordret til å ha en samtale med kontaktlærer der
hun forteller at barnet i en periode bor på krisesenter. Målet med denne samtalen er å trygge mor om
at lærerne vil ivareta barnets behov i denne perioden, passe på at barnet er trygt og danne en åpen
kontaktlinje med mor. Det sistnevnte er for at lærere lettere skal kunne ivareta barnets behov, samt
være mer forberedt på eventuelle krisesituasjoner. Nedenfor følger noen punkter som kan være lurt
å ha med i en slik samtale:
• Informer mor om barnets trygghet ved å vise til skolens rutiner for håndtering av situasjoner
der utøver av vold/ far dukker opp på skolen
• Si at det er ønskelig at mor tar kontakt hvis det er spesielle forhold ved barnet som det bør
vises spesielle hensyn til eller at hun er spesielt bekymret for at utøver møter på skolen
• Avtal med mor at skolen vil informere henne samme dag hvis utøver møter på skolen
Samtale med barnet
Vi anbefaler at den på skolen som kjenner barnet best har en samtale med barnet. Dette er som regel
kontaktlærer. Målet med denne samtalen er at barnet skal føle seg trygg på skolen, få informasjon
om hva som er ”vanlig” når barn bor på krisesentre og å gi en opplevelse av å ikke være alene med
”hemmeligheten”. Nedenfor følger noen punkter som kan være lurt å ha med i en slik samtale.
• Plassering: La ikke andre barn være i nærheten når du snakker. Det er best å sitte ved et bord
med vanlig bordhøyde. Steng aldri barnet inne i et hjørne men la gjerne barnet sitte nærmest
døren. La barnet ha fritt blikk fremover. Sitt derfor aldri rett overfor, og la heller ikke andre
sitte rett overfor barnet under samtalen. Når barn opplever mye uforutsigbarhet i livet sitt, er
alt som er med på å gi dem en opplevelse av kontroll bra.
• Sett av tid til det du vil informere om. Vær rolig og tilpass informasjonen til barnets alder.
• For å skape forutsigbarhet og trygghet kan du kan informere om:
• Hvem på skolen som vet at barnet bor på krisesenter
• At noen barn som bor på krisesenter har det vanskelig og noen synets det ikke er noe
problem
• At barnet kan snakke med lærerne som vet det hvis de har lyst, men det er helt ok om
det ikke sier noe også
• På skolen og på krisesentre passer voksne på at barna er trygge sånn at de slipper å
passe på dette selv
• Eventuelt avtal ”hemmelige tegn” med barnet slik at kontaktlærer kan vite når barnet
opplever særlig behov for hjelp uten at barnet trenger å dele dette med hele klassen
4