Forprosjekt - nashornet

More documents

Recommendations

Info

2.1 VISJON Rasmus Løland-markeringa 2007–2011 – undrande og skapande 2. Visjon, mål og verdigrunnlag 12
2.2 VERDIGRUNNLAG Rasmus Løland kunne eg ikkje fordra då eg var barn. I dag ser eg på han som den fremste. Han kjem eg nok til å beundre så lenge eg skriv. Einar Økland i Å skrive for barn, 1982 2.2.1 Samandrag Rasmus Løland bar med seg ei skapande undring. Det har han felles med andre kunstnarar, men måten han gjorde det på, utløyser framleis både respekt og beundring. Hundre år etter at han levde, er det framleis å knyta denne skapande undringa til to område som krev særleg merksemd: barns vilkår og vidare utvikling av den nynorske skriftkulturen. Rasmus Løland kom frå eit miljø som meistra skriftkulturen. I det låg stor opning for å skapa noko som tok med seg etablert kunnskap og peikte i retning av ny innsikt. Han var ein av desse som gjennom eigne skrifter var med og endra den sosiale kvardagen både i Ryfylke og andre stader. Ved at Rasmus Løland dikta og skreiv på landsmål, som i hans tid var eit mindre brukt språk enn det er no, var han ein aktiv deltakar i den språklege og dermed politiske demokratiseringa av Noreg. I dette ligg at han var med og skapte noko som ikkje fanst frå før. Han representerer også ei bru mellom aust og vest i Noreg, og innanfor den språkdelte norske kulturen. Rasmus Løland var med og gav barnet den eigenverdien som i dag gjerne blir teken for gitt, men som heile tida må fornyast. Barns evne til å undrast og til å skape kjem framtida til gode. Rasmus Løland gav både barn og vaksne lesestoff på deira eige språk. No trengst det målretta tiltak for å utvikla meir lesestoff på nynorsk, særleg for barn. Slike tiltak kan vera med og rekruttera fleire kvinner til norsk litteratur generelt og nynorsk litteratur spesielt. I alt dette ligg ei undring over dei rådande forholda i norsk skriftkultur som kan vera med og gi meir innsikt om fortida og ei anna tru på framtida. 2.2.2 Å undrast og å skapa Den som undrar seg, tek ikkje alt for gitt, har difor ikkje låst seg til bestemte oppfatningar ein gong for alle, sluttar seg ikkje utan vidare til gjeldande sanningar eller rådande samfunnssyn, og ser gjerne både etter det som bør endrast og det som bør vernast. 13 2. Visjon, mål og verdigrunnlag
Page 1 and 2: RASMUS LØLAND MARKERING 2007 • 2
Page 3 and 4: 1. INNLEIING 7 2. VISJON, MÅL OG V
Page 5: 6.2.18 Kalender....................
Page 8 and 9: I 2007 er det 100 år sidan Rasmus
Page 11: 2 VISJON, MÅL OG VERDIGRUNNLAG
Page 15 and 16: Rasmus Løland kom frå eit miljø
Page 17 and 18: å stemmae. I 2004 blei det kjøpt
Page 19: 2.4 Kjelder Harald Bache-Wiig: Nota
Page 22 and 23: 3.1 STIFTARANE Kommunar og fylkesko
Page 24 and 25: § 5 Stiftarmøte Styret kallar inn
Page 26: 3.4 STYRING LOKALT I kommunane Aske
Page 30 and 31: 4.1 BUDSJETT OG REKNESKAP Økonomia
Page 32 and 33: 4.2 TILSKOT 4.2.1 Departement Det b
Page 34 and 35: • • • • • Frifond Løland
Page 36 and 37: 4.4.2 Betaling for tilbod Dei flest
Page 39 and 40: 5 INFORMASJON OG MARKNADSFØRING
Page 41 and 42: 5.1 VISJON OG VERDIGRUNNLAG Visjone
Page 43 and 44: 5.2.5 Presse - informasjon Det skal
Page 45 and 46: 5.2.9 Informasjonsdatabase Det blir
Page 47: Dette kan gjerast gjennom eigne arr
Page 50 and 51: Framlegg til prosjekt er ein meny s
Page 52 and 53: gangen er organisasjonar utfordra t
Page 54 and 55: 6.2.3 Kunnskapsformidling Barnehage
Page 56 and 57: 6.2.3.5 Internett Å kunna utnytta
Page 58 and 59: 6.2.3.11 Stafettlesing Stafett i sk
Page 60 and 61: 6.2.4.3 Kampen for det norske teatr
Page 62 and 63:
6.2.7 Effektar Profilprogrammet dan
Page 64 and 65:
Å visa Løland sitt arbeid på ny
Page 66 and 67:
ør skildre mannen, idéane og arbe
Page 68 and 69:
Ein dreg her vekslar på Children
Page 70 and 71:
Ein må rusta opp området, gjere n
Page 72 and 73:
6.3.2.10 Lyrikk og musikkinnslag Kv
Page 74 and 75:
6.3.2.22 Elevprosjekt Elevar frå S
Page 76 and 77:
• Det skal vera eit inspirasjonss
Page 78 and 79:
6.3.10 Landsmøte i NM og LNK Organ
Page 80 and 81:
6.4.2.2 Sitat Risse inn sitat av de
Page 82 and 83:
Ernst Drange held eit føredrag om
Page 84 and 85:
og Asker kommune sin regi, men gjer
Page 86 and 87:
6.4.7 Forteljartradisjon Målet er
Page 88 and 89:
6.5.1.2 Festspelkunstnar Dei Nynors
Page 90 and 91:
6.5.1.13 Barnelitteratur i Frå Aas
Page 92:
6.5.2 Seminar Med basis i det Rasmu
Page 96 and 97:
Det er ei målsetjing at minst tjue
Page 99 and 100:
8 VEDLEGG
Page 101 and 102:
BIBLIOGRAFI • • • • • •
Page 103 and 104:
Han vart ikkje gamall; men mykje go
Page 105 and 106:
- Han livde nokre faae aar i - og i
Page 107 and 108:
for stìg fram-yvi, til dess han he
Page 109 and 110:
Kona hans - eit greidt kvinfolk, av
Page 111 and 112:
Den som »vinn live«, d. e. fær a
Page 113 and 114:
vaksne samstundes. Løland er ein a
Page 115 and 116:
115 8. Vedlegg
Page 117 and 118:
• • • • • • • • •
Page 119 and 120:
BRUK AV MIDLAR TIL PROSJEKT Prosjek
show all

Forprosjekt - nashornet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?