Forprosjekt - nashornet

More documents

Recommendations

Info

6.2.3 Kunnskapsformidling Barnehage, grunnskule og den vidaregåande skulen vil vera viktige medspelarar i samband med markeringa. Sentralt i markeringa står skulane i Asker og Suldal, men me skal gi tilbod til alle om å bruka Løland sitt arbeid som inspirasjonskjelde. Å arbeida for at norsk barnekultur blir synleg og naturleg på flest moglege område, t.d. gjennom den kulturelle skulesekken, i barne og ungdomsorganisasjonar, osv. 6.2.3.1 Den kulturelle skulesekken Eit samarbeidsprosjekt mellom stat, fylke og kommunar som har som oppgåve å gje eit kulturtilbod som auser av lokale idear og som skapar nye kunst– og kulturuttrykk. I samarbeid med Akershus og Rogaland fylkeskommunar blir det arbeidd fram eit prosjekt i regi av den kulturelle skulesekken som involverer skulen og kulturskulen til å bruka fantasien og dei kreative evnene til dei unge med utgangspunkt i lokale tradisjonar og identitetsforståing. 6. Tiltak i markeringa 54
Målet er at arbeidet som kulturskulane i Suldal og Akershus gjer i samband med dette skal visast for kvarandre, og i regionen elles, i 2007 og i åra som følgjer. Inspirasjonen skal liggja i arbeidet til Rasmus Løland Ansvar: Den kulturelle skulesekken og Suldal og Asker kommunar Økonomi: Fylkeskommunane gjennom Den kulturelle skulesekken, organisasjonen med 100 000 6.2.3.2 Læreverk Nye læreverk skal presenterast om ikkje alt for lenge. Lølandsnemnda har informert om det som er planlagt i 2007 og fram til 2011, og bede om at arbeidet til Rasmus Løland og ideane og visjonane hans får plass i dei nye læreverka som kjem frå sentralt hald, og i den lokale oppfølginga. Informasjon til kommunane blir og gitt. Sikra at Rasmus Løland får ein plass i dei nye læreverka som blir laga for grunnskulen og vidaregåande skular. Ansvar: Forlaga, Nynorsk i opplæringa, kommunane Økonomi: Eigen 6.2.3.3 Pedagogiske opplegg Laga eigne opplæringsopplegg med lærarrettleiing med og om Rasmus Løland sitt arbeid. Gjennom brev til kommunane informera og tilby dei å bruka dette. Målet er å plukka ut om lag tretti 5. og 6.klassar i Noreg som får vera med på eit prosjekt som skal gå fram til 2011. Prosjektet skal sjå på kva slags haldningar desse elevane har til kulturell identitet, nynorsk i opplæringa, kunnskap om barne - og ungdomslitteratur osv. Intensjonen er å få på plass eit eige forskingsprosjekt som kan følgja prosessen. Ansvar: Organisasjonen sjølv og Nynorsk i opplæringa Økonomi: 100 000 frå organisasjon sjølv og forskingsmiljø 6.2.3.4 Utveksling Ulike samarbeidsprosjekt mellom skulane i Suldal og Asker står sentralt i samband med markeringa, og som ei vidareføring av dette vil eit fysisk samarbeid mellom elevar frå Asker og Suldal kunna vera med på å styrkja desse prosjekta, og auka kunnskapen om Rasmus Løland regionalt. Elevar frå Suldal og Asker inviterer elevar frå andre kommunar og formidlar sjølv kunnskapen til andre elevar. Ansvar: Suldal og Asker kommune Økonomi: Eigen 55 6. Tiltak i markeringa
Page 1 and 2:
RASMUS LØLAND MARKERING 2007 • 2
Page 3 and 4: 1. INNLEIING 7 2. VISJON, MÅL OG V
Page 5: 6.2.18 Kalender....................
Page 8 and 9: I 2007 er det 100 år sidan Rasmus
Page 11 and 12: 2 VISJON, MÅL OG VERDIGRUNNLAG
Page 13 and 14: 2.2 VERDIGRUNNLAG Rasmus Løland ku
Page 15 and 16: Rasmus Løland kom frå eit miljø
Page 17 and 18: å stemmae. I 2004 blei det kjøpt
Page 19: 2.4 Kjelder Harald Bache-Wiig: Nota
Page 22 and 23: 3.1 STIFTARANE Kommunar og fylkesko
Page 24 and 25: § 5 Stiftarmøte Styret kallar inn
Page 26: 3.4 STYRING LOKALT I kommunane Aske
Page 30 and 31: 4.1 BUDSJETT OG REKNESKAP Økonomia
Page 32 and 33: 4.2 TILSKOT 4.2.1 Departement Det b
Page 34 and 35: • • • • • Frifond Løland
Page 36 and 37: 4.4.2 Betaling for tilbod Dei flest
Page 39 and 40: 5 INFORMASJON OG MARKNADSFØRING
Page 41 and 42: 5.1 VISJON OG VERDIGRUNNLAG Visjone
Page 43 and 44: 5.2.5 Presse - informasjon Det skal
Page 45 and 46: 5.2.9 Informasjonsdatabase Det blir
Page 47: Dette kan gjerast gjennom eigne arr
Page 50 and 51: Framlegg til prosjekt er ein meny s
Page 52 and 53: gangen er organisasjonar utfordra t
Page 56 and 57: 6.2.3.5 Internett Å kunna utnytta
Page 58 and 59: 6.2.3.11 Stafettlesing Stafett i sk
Page 60 and 61: 6.2.4.3 Kampen for det norske teatr
Page 62 and 63: 6.2.7 Effektar Profilprogrammet dan
Page 64 and 65: Å visa Løland sitt arbeid på ny
Page 66 and 67: ør skildre mannen, idéane og arbe
Page 68 and 69: Ein dreg her vekslar på Children
Page 70 and 71: Ein må rusta opp området, gjere n
Page 72 and 73: 6.3.2.10 Lyrikk og musikkinnslag Kv
Page 74 and 75: 6.3.2.22 Elevprosjekt Elevar frå S
Page 76 and 77: • Det skal vera eit inspirasjonss
Page 78 and 79: 6.3.10 Landsmøte i NM og LNK Organ
Page 80 and 81: 6.4.2.2 Sitat Risse inn sitat av de
Page 82 and 83: Ernst Drange held eit føredrag om
Page 84 and 85: og Asker kommune sin regi, men gjer
Page 86 and 87: 6.4.7 Forteljartradisjon Målet er
Page 88 and 89: 6.5.1.2 Festspelkunstnar Dei Nynors
Page 90 and 91: 6.5.1.13 Barnelitteratur i Frå Aas
Page 92: 6.5.2 Seminar Med basis i det Rasmu
Page 96 and 97: Det er ei målsetjing at minst tjue
Page 99 and 100: 8 VEDLEGG
Page 101 and 102: BIBLIOGRAFI • • • • • •
Page 103 and 104: Han vart ikkje gamall; men mykje go
Page 105 and 106:
- Han livde nokre faae aar i - og i
Page 107 and 108:
for stìg fram-yvi, til dess han he
Page 109 and 110:
Kona hans - eit greidt kvinfolk, av
Page 111 and 112:
Den som »vinn live«, d. e. fær a
Page 113 and 114:
vaksne samstundes. Løland er ein a
Page 115 and 116:
115 8. Vedlegg
Page 117 and 118:
• • • • • • • • •
Page 119 and 120:
BRUK AV MIDLAR TIL PROSJEKT Prosjek
show all

Forprosjekt - nashornet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?