Utdanning nummer 09 2011 - Utdanningsnytt.no

Utdanning > nr 9/6. mai 2011rett på sak.Engasjement nytter> Det er mange faktorer som påvirker kvaliteten på norsk skole og barnehage,hvorav lærernes kompetanse er den viktigste. For å sikre godkvalitet må vi derfor ha gode lærerutdanninger som sikrer at skolen ogbarnehagen får de beste lærerne. Men hvilken kompetanse må en lærerha, og hvordan skal lærerutdanningene være? Og hvordan bør fremtidensutdanningssystem være? Det er store spørsmål som gjerne alle vil ha enformening om.En viktig stemme i den debatten er studentenes stemme – fremtidenslærere. Men hvorfor er studentenes stemme så viktig i disse debattene?Man kan fort tenke at dette ikke angår oss før vi kommer ut i jobb. Deter da vi kjenner på om vi har fått riktig kompetanse, og det er da vi møterden virkelige skolen og barnehagen. Men ønsker vi bare å tilpasse oss etsystem, eller ønsker vi å påvirke fremtiden? Ved å være en aktiv studentstemmeer vi nettopp med på å påvirke fremtiden. Vi er de som skal ut ogdrive skole og barnehage, der vår kompetanse er avgjørende. Derfor måvi ha klare meninger om både vår egen kompetanse og hvordan utdanningensikrer denne.Mange kan nok tenke over hvorfor deres engasjement skal hjelpe, og hvorforman skal gjøre det. Og hva sitter man egentlig igjen med? Å engasjereseg gir noe tilbake til både deg selv og andre. Å engasjere seg i sin egenstudiehverdag gjør at man kan bidra til endringer. Det hjelper lite hvismeningene bare blir liggende igjen i kantina etter at man har diskutertdem med medstudenter. Og det hjelper også lite å prøve å endre på tingalene. Men i et fellesskap er man mye sterkere, og flere innspill og nyanserkommer opp. Det bidrar til å se saken i en større sammenheng. Man måikke glemme at universitetene og høgskolene ønsker tilbakemeldinger frastudenter. De ønsker at studentene skal være med på å kvalitetssikre lærerutdanningene,og at studentorganisasjonene skal være en aktiv aktør påstudiestedene. For å sikre gode lærerutdanninger må både administrasjon,studenter og de faglige ansatte samarbeide for å kvalitetssikre tilbudene.Derfor er studentengasjementet gull verd.Jeg vil også påstå at man gjennom å være engasjert i studietiden kan blien bedre lærer. Det handler om å være engasjert i det feltet man skal uti, og det kan også være med på å styrke lærerprofesjonen. Som profesjonsutøverhandler det om å ta ansvar for feltet sitt, bidra til utvikling ogvære engasjert i egen og andres hverdag. Vi trer inn i profesjonen når viFoto: Pernille AdolfsenAv: Stine Christensen Holtet> leder for Pedagogstudentenei Utdanningsforbundetbegynner på utdanningen, og vårt ansvar for fremtiden begynner derforallerede da.Engasjerte studenter rundt omkring i landet er de som utgjør Pedagogstudentene.Det er engasjerte studenter som kanskje har vært usikre på omde skulle bli tillitsvalgte, om engasjementet nytter, eller om hva nettoppde hadde å si for vårt arbeid. Jeg kan med trygghet si at de har alt å si forvårt arbeid. Jeg håper at enda flere ser verdien i å engasjere seg i studentpolitikken.Ut fra medlemsundersøkelsen vår ser vi at en del har sagt atde ville ha tatt på seg verv hvis de ble spurt. Jeg håper dere vil gjøre det. Såmå vi som organisasjon også ta med oss at medlemsundersøkelsen viserat vi må bli mer synlige på studiestedene. Da kan veien være kortere forå bli med i et lokallagsstyre.Jeg vil oppfordre alle dere studenter til å engasjere dere i studentpolitikken.Det gir noe tilbake til dere selv og ikke minst noe tilbake til fremtidensskole og barnehage.«Jeg håper at enda flere serverdien i å engasjere seg istudentpolitikken.»45