CAPÍTULO 1 - ENQUADRAMENTO TEÓRICO - Portal do ...

Atribuição de causalidade e comportamentos vocacionais
Heider (1958) foi o pioneiro no estudo dos processos de atribuição de
causalidade, segundo o qual as pessoas tendem a se utilizar de causas internas (e.g.
disposições próprias ao indivíduo) ou externas (e.g. situacionais devidas a
circunstâncias físicas ou sociais) para explicar os acontecimentos com os quais se
confrontam em seu dia-a-dia (Dela Coleta & Dela Coleta, 2006; Ferreira & et al., 2002;
Mascarenhas, Gonzaga & Jesus, 2009).
Weiner, também tem uma presença notável na teoria da atribuição de
causalidade (Biddle, Hanrahan & Sellars, 2001), entendia que os indivíduos sempre
tentam encontrar explicações causais para os resultados de uma actividade. Estas
explicações são tendencialmente para o êxito ou para o fracasso (Chaleta, Rosário &
Grácio, 2006; Faria, 1999; Janeiro, 2008; Janeiro & Marques, 2010; Mascarenhas,
Almeida & Barca, 2005). Influenciado pelo trabalho anterior de Heider, Weiner
desenvolveu o seu modelo de atribuição de causalidade (Ferreira & cols. 2002; Dela
Coleta & Dela Coleta, 2006).
O modelo proposto por Weiner classifica a explicação causal em três dimensões:
(1) o locus da causalidade, que indica se as atribuições de causa estão relacionadas a
factores internos ao indivíduo ou a factores externos; (2) a estabilidade, que distingue as
causas percebidas como invariáveis ao longo do tempo das causas percebidas como
variáveis; e por último (3) a controlabilidade, referindo-se às causas que são entendidas
como dependendo do indivíduo ou como incontroláveis, ou seja, responsabilidade
pessoal ou dos outros, (Almeida, Miranda & Guisande, 2008; Dela Coleta & Dela
Coleta, 2006; Faria, 1999; Ferreira et al., 2002; Janeiro, 2008; Janeiro & Marques,
2010; Janeiro, 2011; Luzzo, James & Luna, 1996; Luzzo & Hutcheson, 1996; Luzzo,
Hitching, Rstish & Shoemaker, 1999; Powell & Luzzo, 1998).
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