CAPÍTULO 1 - ENQUADRAMENTO TEÓRICO - Portal do ...
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Procedimentos<br />
Os participantes preencheram os instrumentos colectivamente em sala de aula,<br />
sen<strong>do</strong> a ordem de aplicação idêntica em todas as salas. Cada aplicação foi precedida de<br />
uma breve explicação <strong>do</strong>s objectivos <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>. Enviamos os instrumentos to<strong>do</strong>s<br />
impressos e um guião com instrução da aplicação de forma a facilitar a aplicação <strong>do</strong>s<br />
instrumentos. A aplicação foi realizada por um professor de economia da escola que<br />
gentilmente se prestou à colaborar neste estu<strong>do</strong>.<br />
A participação <strong>do</strong>s alunos no estu<strong>do</strong> foi voluntária. Foi enviada uma carta de<br />
consentimento informa<strong>do</strong> que visou pedir a autorização da direcção escolar e <strong>do</strong>s pais<br />
para a recolha de da<strong>do</strong>s. Durante a recolha de da<strong>do</strong>s foram tomadas as medidas para<br />
garantir o sigilo, confidencialidade e anonimato <strong>do</strong>s participantes.<br />
O tratamento <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s recolhi<strong>do</strong>s foi feito a partir da análise de conteú<strong>do</strong> e <strong>do</strong><br />
recurso informático - programa SPSS (PASW statistics 18).<br />
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