CAPÍTULO 1 - ENQUADRAMENTO TEÓRICO - Portal do ...

pela tradicional via académica e menor procura para a via do ensino “técnico-
profissional” (e.g.Azevedo, 1992; Campus, 1985).
No sentido contrário dos resultados encontrados por Azevedo em seus estudos,
os participantes deste estudo demonstraram muito interesse para a área da formação
profissional (24%). Esta procura pela via do ensino profissional pode estar relacionada
com o facto de haver um investimento e uma política expanssionista da área de
formação profissional. Inclusive, é uma área que tem oferecido oportunidade de vagas
para os jovens sairem de Cabo Verde e estudarem em outros países como é o caso de
Portugal.
Foi notável também a percentagem de indecisão, com relação a escolha de uma
via de ensino após o 9º ano de escolaridade (41%). Esta constação pode estar
relacionada com o estágio de “identidade vs insegurança/conflito” no qual os
adolescentes passam (Erikson, 1972) com o estabelecimento de direcções a seguir na
vida (Bohoslavsky, 1993) com uma busca mais clara da definição de quem são e do que
querem ser (Seligman, 1994) ou até mesmo pela tomada de consciência das diversas
escolhas que a vida oferece (Elkind, citado por Papalia & Olds, 2000).
Em termos de indecisão e género os resultados foram consistentes com estudos
que evidenciaram maior índice de indecisão nas meninas do que nos meninos (e.g.
Patton & Creed, 2001).
Discussão dos resultados relativo aos projectos futuros e interesses profissionais
A maioria dos participantes mencionaram pelo menos um projecto para o futuro,
sendo que estes variaram em grau de especificidade. Os projectos dos participantes
situaram-se, maioritariamente, a nível da formação académica, no melhoramento da
condição vida, na construção de família e trabalho em geral. Estes resultados são
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