CAPÍTULO 1 - ENQUADRAMENTO TEÓRICO - Portal do ...

extensa, se comparada aos rapazes da mesma faixa etária. Esta diferença foi explicada
por se tratar de uma sociedade mais tradicional e está relacionada com os papéis que a
sociedade indiana atribui as mulheres.
Já a investigação de Patton, Creed e Watson (2003), sobre a percepção de
barreira nos alunos do ensino secundário na Austrália e da África do Sul não mostraram
influências significativas de género, cultura, nível socioeconómico, escola ou
experiência de trabalho no nível de percepção de barreiras na carreira. No entanto,
verificaram que, geralmente uma menor maturidade de carreira e um maior nível de
indecisão na carreira associam-se a maior percepção de barreiras.
Henry (2006) numa pesquisa com alunos pré-universitários americanos sobre a
percepção de barreira no desenvolvimento de suas carreiras, verificou que a maioria dos
alunos (96%) sentem que podem superar qualquer barreira que se interpõem no caminho
para a realização de seus objectivos de carreira.
Finalmente, o número e o tipo de barreiras que se percebe pode ser um factor
limitativo na escolha da carreira e no seu desenvolvimento (Swanson, Daniels & Tokar,
1996). Indivíduos que possuem níveis relativamente elevados de maturidade de carreira
são susceptíveis de obter carreiras de sucesso e satisfação. Isto porque, apresentam uma
maior sensibilização no processo de tomada de decisão na carreira, buscam alternativas
de carreiras, exibem atitudes presentes para os seus objectivos futuros e estão dispostos
a reconhecer as exigências da realidade. Combinadas estas características, tais
indivíduos percebem menos barreiras nas suas opções de carreira (Savickas, citado por
Patton, Creed & Watson, 2003).
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