Tabela 13 – Índice de precisão alfa Cronbach Escalas Subescalas alfa Cronbach A1 0.76 A A2 0.79 Total A 0.88 B1 0.68 B B2 0.69 Total B 0.59 Como se verifica- na tabela 13, no Inventário de Desenvolvimento de Carreira o coeficiente de precisão foi satisfatório na escala de planeamento de carreira (alfa Cronbach 0.88) e pouco satisfatório na Escala de exploração de Carreira (alfa Cronbach 0.59). 8. Atribuição de Causalidade A Tabela 14 apresenta os resulta<strong>do</strong>s obti<strong>do</strong>s na Escala de Atribuição para a Carreira. Tabela 14 – Atribuição para a Carreira EAC M F Total Média DP Média DP Média DP T – Student C.I 58,80 15,48 56,11 12,9 57,32 14,13 0.95 C.I.S 22,89 6,45 22,73 6,32 22,80 6,35 0.13 C.I.F 18,84 6,73 16,11 6,05 17,34 6,48 2,14* C.T.D.I 17,07 5,18 17,27 4,73 17,18 4,91 -0.21 C.E 41,76 11,5 41,69 8,8 41,72 10,10 0.03 C.E.S 18,27 5,28 17,80 5,30 18,01 5,27 0.44 C.E.F 14,31 5,27 13,65 4,59 13,95 14,31 0.66 C.T.D.E 9,18 3,95 10,24 4,06 9,76 9,18 -1,31 * Significativo a p
significativas. Por seu turno, os rapazes registaram resulta<strong>do</strong>s ligeiramente mais eleva<strong>do</strong>s nas subescalas de causalidade externa associada ao sucesso e ao fracasso, sem no entanto apresentarem significância estatística. Já o resulta<strong>do</strong> <strong>do</strong>s rapazes na subescala de causalidade interna associada ao fracasso foi considera<strong>do</strong> estatisticamente mais significativo (p
- Page 1 and 2: UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE
- Page 3 and 4: Agradecimentos A Cristo que me tem
- Page 5 and 6: Abstract Vocational choices represe
- Page 7 and 8: Índice 1. Agradecimentos..........
- Page 9 and 10: Introdução A adolescência é rec
- Page 11 and 12: orientação vocacional, principalm
- Page 13 and 14: ponderar consequências, traçar ob
- Page 15 and 16: competitividade estão cada vez mai
- Page 17 and 18: Por exemplo, Adegoroye et al. (2011
- Page 19 and 20: casual e irrelevante em termos voca
- Page 21 and 22: que pessoas com atitudes maduras pr
- Page 23 and 24: Abramson, Seligman e Teasdale (1978
- Page 25 and 26: factores de ordem interna e os part
- Page 27 and 28: públicas portuguesas, Cardoso e Ma
- Page 29 and 30: Objectivo e hipóteses de estudo O
- Page 31 and 32: Instrumentos Foram utilizados quatr
- Page 33 and 34: A versão adaptada neste estudo inc
- Page 35 and 36: CAPÍTULO III: RESULTADOS Foi efect
- Page 37 and 38: A maioria dos alunos (90%) demonstr
- Page 39 and 40: 4. Preferências/interesses profiss
- Page 41 and 42: 5. Motivos da escolha profissional
- Page 43: aparigas referem desconhecer as exp
- Page 47 and 48: CAPÍTULO IV: DISCUSSÃO Este estud
- Page 49 and 50: semelhantes aos encontrados por Par
- Page 51 and 52: A escolha da profissão motivada pe
- Page 53 and 54: instrumentos, como o CDI, em cultur
- Page 55 and 56: mas auxiliando-os a se conhecerem m
- Page 57 and 58: tendência mais elevada para atribu
- Page 59 and 60: Referências bibliográficas Abrams
- Page 61 and 62: Crites, J.O. (1978). Theory and res
- Page 63 and 64: Kumar, M.E., Silva, J.T., & Paixão
- Page 65 and 66: Onyejiaku, F.O. (1985). Intra-sex d
- Page 67 and 68: Taveira, M.C. (2005). Comportamento
- Page 75 and 76: Carta de consentimento Informado 67