Curso Intensivo de Pós-Graduação em Administração - ECG / TCE-RJ
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educação no compromisso do <strong>de</strong>senvolvimento da cidadania.<br />
Desta forma, e consi<strong>de</strong>rando as transformações pelas quais estão passando a socieda<strong>de</strong> e o<br />
Estado, o Tribunal <strong>de</strong> Contas do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro <strong>em</strong> uma postura mais que<br />
inovadora, po<strong>de</strong>mos dizer até ousada, <strong>de</strong>verá ir ao encontro daqueles que mais precisam <strong>de</strong><br />
amparo e que serão o nosso amanhã. Se serão um sonho ou pesa<strong>de</strong>lo, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da escolha que<br />
fizermos.<br />
A Escola <strong>de</strong> Contas e Gestão do Tribunal <strong>de</strong> Contas do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro, ao<br />
antecipar as <strong>de</strong>mandas da socieda<strong>de</strong> po<strong>de</strong>rá <strong>de</strong>senvolver um programa educacional a ser<br />
aplicado na re<strong>de</strong> pública <strong>de</strong> educação estadual e nos noventa e um municípios que estão sob<br />
a jurisdição do Tribunal <strong>de</strong> Contas do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro.<br />
O programa teria como público alvo, professores, diretores, coor<strong>de</strong>nadores e orientadores<br />
pedagógicos da re<strong>de</strong> pública estadual. O objetivo seria capacitar e motivar os profissionais <strong>de</strong><br />
educação levando-os a perceber que apesar das dificulda<strong>de</strong>s que enfrentam diariamente no<br />
ambiente <strong>de</strong> trabalho, como baixos salários, falta <strong>de</strong> material, etc., os seus alunos, e mais<br />
precisamente o país, precisam <strong>de</strong> uma educação <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> para que possamos superar as<br />
dificulda<strong>de</strong>s que cercam a todos nós.<br />
O ponto <strong>de</strong> partida seria um concurso <strong>de</strong> monografia, sobre os <strong>de</strong>safios da educação, cuja<br />
participação ficaria restrita somente aos profissionais da educação da re<strong>de</strong> pública. Em<br />
segundo momento, convocariam todos os participantes do concurso para realizar uma<br />
pesquisa sobre a percepção que a comunida<strong>de</strong> na qual trabalham t<strong>em</strong> sobre o papel <strong>de</strong><br />
educação e que mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> escola <strong>de</strong>sejam para si e seus filhos.<br />
A partir do resultado da pesquisa, e consi<strong>de</strong>rando as múltiplas realida<strong>de</strong>s da comunida<strong>de</strong><br />
on<strong>de</strong> estão inseridas as escolas, <strong>de</strong>ve-se criar uma pedagogia flexível on<strong>de</strong> cada professor<br />
adaptasse a sua disciplina da maneira que achasse mais confortável, porque enten<strong>de</strong>mos que<br />
mais importante do que adotar esta ou aquela linha pedagógica é <strong>de</strong>spertar no professor o seu<br />
compromisso com a educação para a cidadania.<br />
Dentro da cada disciplina <strong>de</strong>v<strong>em</strong> ser incluídos t<strong>em</strong>as sobre a Constituição Fe<strong>de</strong>ral, direitos<br />
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