tese - A Oralidade em sala de aula....pdf - RUN UNL

More documents

Recommendations

Info

Documento 9 Une semaine de travail dans l’école de mes rêves. HEURES LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI XXV
Documento 10 ACTIVITÉ EXTRA-CURRICULAIRE Français – 7ème année Activité à réaliser pendant la semaine interculturelle. Organisation d’une exposition, sur les pays francophones, nommée: Objectifs: Le monde francophone a) Comprendre l’importance de la langue française dans le monde; b) Connaître l’Organisation Internationale de la Francophonie; c) Délimiter l’espace géographique qui compose le monde francophone; d) Recueillir des informations sur quelques caractéristiques des pays ou régions francophones (démographie, géographie, langue(s), système politique, culture…) dans des sites francophones ; e) Élaboration d’une affiche de présentation d’un pays ou région francophones avec les informations obtenues; f) Présentation des travaux élaborés par les élèves à leur classe et présentation à la communauté scolaire par une exposition. Compétences à développer: lecture, compréhension et productions écrites et production orale. Étapes: 1. Introduction à la francophonie et à l’OIF. 2. Distribution par tirage à la sorte des pays qui vont être travaillés par les élèves. 3. Recherche des informations dans des encyclopédies ou sur l’Internet. * Nom du pays; * Localisation; * Superficie; * Population ; XXVI
Page 1 and 2:
A Oralidade em sala de aula: moment
Page 3 and 4:
Quero dedicar esta minha dissertaç
Page 5 and 6:
A ORALIDADE EM SALA DE AULA: MOMENT
Page 7 and 8:
ÍNDICE Introdução …………
Page 9 and 10:
INTRODUÇÃO A minha decisão de ir
Page 11 and 12:
audição de pequenos textos, lenga
Page 13 and 14:
Vai poder aperfeiçoar a sua compre
Page 15 and 16:
Em muitas famílias, essa formalida
Page 17 and 18:
elação ao 3º ciclo os domínios
Page 19 and 20:
necessário que a avaliação feita
Page 21 and 22:
II. 5. Oferta curricular O serviço
Page 23 and 24: personalidade e saber, se evidencia
Page 25 and 26: aula, para uma pequena troca de ide
Page 27 and 28: perfume ideal», «alquímica», «
Page 29 and 30: componente universal, isto é, abra
Page 31 and 32: No final do debate, cada um dos par
Page 33 and 34: Uma das grandes dificuldades que, a
Page 35 and 36: pela primeira vez. O nível que se
Page 37 and 38: Documento 2). Essa ficha fornecia i
Page 39 and 40: As novas tecnologias acabam por ser
Page 41 and 42: Numa perspetiva de trabalhar a oral
Page 43 and 44: Tendo como base o tema da escola «
Page 45 and 46: criam ou que lhes são proporcionad
Page 47 and 48: Conclusão A sala de aula é cada v
Page 49 and 50: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Textos
Page 51 and 52: ANEXOS II
Page 53 and 54: Planificação 2 IV
Page 55 and 56: Planificação 4 VI
Page 57 and 58: ANEXO 3 - Ficha de preparação do
Page 59 and 60: ANEXO 4 - Planificações, fichas e
Page 61 and 62: Documento 3 XII
Page 63 and 64: LE JOUR DU CINÉMA FRANÇAIS Inscri
Page 65 and 66: ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQU
Page 67 and 68: Activité 2 - Complète les trous d
Page 69 and 70: Activité 3 - Indique le nom des é
Page 71 and 72: A. LE MATÉRIEL SCOLAIRE. ESCOLA SE
Page 73: LE SYSTÈME SCOLAIRE EN FRANCE. LE
Page 77 and 78: Documento 11 ACTIVITÉ EXTRACURRICU
Page 79 and 80: XXX
Page 81 and 82: ACTIVITÉ 2 - Regarde attentivement
Page 83 and 84: XXXIV
Page 85 and 86: XXXVI
Page 87 and 88: XXXVIII
Page 89 and 90: Documento 15 Les loisirs de Paul Jo
Page 91 and 92: Documento 16 FICHE DE COMPRÉHENSIO
Page 93 and 94: XLIV
Page 95: Les loisirs et le week-end Le week-
show all

tese - A Oralidade em sala de aula....pdf - RUN UNL

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?