PREPARAÇÃO MISSIONÁRIA MANUAL DO PROFESSOR

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• Ao longo de sua missão, vocês precisarão ter caridade por quem? • Por que é essencial ter caridade por seu companheiro na missão? Humildade. Peça aos alunos que pensem numa pessoa que considerem humilde. Peça-lhes que digam o que exemplifica a humildade nessa pessoa. Peça aos alunos que consultem o verbete “Humildade” em Sempre Fiéis (p. 99). Designe alguém para ler o primeiro parágrafo e depois reserve algum tempo para a turma fazer comentários. Em seguida, leia o restante das informações sobre a humildade e peça aos alunos que façam comentários. • De que forma a humildade é um sinal de força e não de fraqueza? • O que significa ser humilde? • Como podemos reconhecer o orgulho? Diligência. Consulte a palavra diligente num dicionário. • O que significa diligente? A TRIBUTOS C RISTÃOS A palavra diligente em inglês deriva de um vocábulo que significa “estimar, amar”. (Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 11 a ed. [2003], “Diligent”, p. 350). • Por que uma pessoa se empenha ao máximo por algo ou alguém que ela ama? • Que exemplos de diligência você é capaz de apontar na vida do Salvador? • Como o atributo da diligência pode aplicar-se ao trabalho missionário? Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 107:99 e sugiram maneiras pelas quais esse versículo pode aplicar-se à vida de um missionário de tempo integral. Os missionários recebem o mandamento de servir a Deus de todo o “coração, poder, mente e força” (D&C 4:2). Peça aos alunos que digam quantas horas eles acham que, em média, um missionário estuda e trabalha por dia. Depois que alguns alunos derem suas estimativas, mostre-lhes o seguinte modelo de planejamento diário adaptado de Pregar Meu Evangelho (2004; p. viii): 6h30 Levantar, orar, exercitar-se (30 minutos) e preparar-se para o dia 7h30 Desjejum 8h Estudo pessoal 9h Estudo com o companheiro 10h Começar o proselitismo Almoço No horário que melhor se adequar à programação do dia (durante uma hora) 21h Voltar para casa (a menos que se esteja ensinando uma lição; nesse caso, voltar até as 21h30) e planejar as atividades do dia seguinte (30 minutos) 22h30 Deitar-se (Após consulta à Presidência de Área, os presidentes de missão podem modificar essa agenda para adequar-se às circunstâncias locais.) P REPARAÇÃO M ISSIONÁRIA M ANUAL <strong>DO</strong> P ROFESSOR 95
A TRIBUTOS C RISTÃOS 96 23 Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 4:2, 4. • Ao olharem a agenda típica de um missionário, o que vocês acham que significa servir ao Senhor “de todo coração, poder, mente e força”? Leia com os alunos a explicação do Élder Jeffrey R. Holland sobre como as dificuldades da obra missionária que estão relacionadas à Expiação (ver o manual do aluno, p. 122) ou, se preferir, mostre a faixa 23 do DVD (2:14). • O que aprendemos com a declaração do Élder Holland? Peça a alguém que leia para a classe a citação do Presidente Ezra Taft Benson sobre o trabalho. (Ver o manual do aluno, p. 95.) • Qual é um dos maiores segredos da obra missionária? • O que acontecerá quando o missionário ensinar pelo Espírito Santo? A obediência é um atributo vital na obra missionária. Peça a um aluno que leia a experiência missionária do Presidente Hinckley com um editor. (Ver o manual do aluno, p. 123.) • O que essa experiência nos mostra sobre o grau de facilidade das ordens e conselhos do presidente da missão? Peça aos alunos que leiam a declaração do Presidente Ezra Taft Benson no manual do aluno conforme citada pelo Élder Donald L. Staheli. (Ver o manual do aluno, p. 123.) • De que forma a declaração do Presidente Benson sobre o fato de Deus conferir poder aos obedientes está exemplificada na experiência do Presidente Hinckley? Separe a classe em grupos de três alunos e peça-lhes que busquem nas escrituras exemplos de pessoas obedientes. Em seguida, peça-lhes que relatem suas descobertas e mostrem maneiras pelas quais seus exemplos podem aplicar-se a situações enfrentadas por um missionário de tempo integral. Diga aos alunos que há regras na missão que se aplicam a todos os missionários do mundo e que pode haver regras missionárias adicionais estabelecidas pelo presidente da missão que se limitam a determinada missão. • Por que algumas regras podem variar de uma missão para outra? Algumas regras missionárias podem dizer respeito a convenções culturais, que, se desrespeitadas, podem ofender as pessoas e prejudicar a imagem da Igreja. Muitas missões estrangeiras têm regras específicas para determinado país. Seja qual for o caso, as regras da missão existem por uma razão importante. • No que tange às regras da missão, por que é melhor obedecer do que questionar? • De que forma a obediência às regras da missão ajuda o missionário a servir a Deus conforme o descrito em Doutrina e Convênios 4:2? O Élder Dennis B. Neuenschwander, dos Setenta, tratou especificamente das regras missionárias. (Ver o manual do aluno, p. 124.) Peça aos alunos que leiam a citação juntos. P REPARAÇÃO M ISSIONÁRIA M ANUAL <strong>DO</strong> P ROFESSOR
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