PREPARAÇÃO MISSIONÁRIA MANUAL DO PROFESSOR

Mórmon ou a promessa de Morôni 10:2–7. Peça aos grupos que estudem essas
passagens para encontrar respostas à seguinte pergunta:
• Quais são algumas maneiras ou situações nas quais um missionário pode
transmitir a mensagem de cada uma dessas passagens a um pesquisador?
Peça a um voluntário de cada grupo que faça uma demonstração prática de como
usaria a passagem, com outro aluno atuando como pesquisador. Peça-lhes que
incentivem o pesquisador, durante a encenação, a ler e orar com sinceridade
sobre o Livro de Mórmon como forma de desenvolver fé em Cristo. Reserve tempo
suficiente para a turma avaliar cada apresentação.
Pergunte aos alunos como a fé é necessária tanto para missionários quanto para
pesquisadores. Conclua com a seguinte citação do Presidente Thomas S. Monson:
Escreva a seguinte lista no quadro-negro (sem as escrituras de apoio). Dê à classe
de cinco a oito minutos para copiar a lista, fazer uma leitura silenciosa de Alma
32:26–43 e Éter 12:6 e anotar os versículos que ensinem cada um dos itens. Peça
aos alunos que anotem os versículos de apoio ao lado de cada frase. Explique-lhes
que esses são os mesmos atos que nos levam à conversão e ajudam os membros da
Igreja a aumentarem a fé e fortalecerem seu testemunho.
Aumentar a Fé
F É E C ONVERSÃO
“Lembrem-se de que a fé e a dúvida não podem existir na mente ao mesmo
tempo, porque uma afasta a outra. Livrem-se da dúvida. Cultivem a fé.”
(A Liahona, janeiro de 2001, p. 59)
1. Ouvir a palavra de Deus sem a lançar fora automaticamente (Alma 32:27–28).
2. Esperar ou desejar acreditar que seja verdade (Alma 32:27).
3. Agir de acordo com essa esperança (realizar uma experiência; fazer algo para
nutri-la) (Alma 32:27, 33, 36).
4. Estar atento aos bons sentimentos ou resultados que indiquem que a palavra
é verdadeira (Alma 32:28, 33–35).
5. Suportar as provações (Éter 12:6).
6. Continuar a cultivar a palavra até que ela se torne uma certeza
(Alma 32:38–42).
Separe a classe em duplas e peça aos alunos que imaginem ter acabado de dar uma
mensagem do evangelho a uma pessoa ou família. Em seguida, peça-lhes que usem
sua lista e as escrituras de apoio para praticar ensinar a seus pesquisadores os
princípios que levem ao aumento da fé. Eles devem usar suas próprias palavras,
lançando mão das escrituras apenas ocasionalmente. Incentive-os a incluir uma
experiência pessoal que viveram, caso julguem adequado. Dê 10 minutos para
cada dupla realizar o exercício. A pessoa que fizer o papel do pesquisador pode
fazer perguntas no decorrer da atividade.
Ao fim do exercício, permita que os alunos comentem a experiência e façam perguntas
adicionais sobre o desenvolvimento da fé. Em vez de você mesmo responder
às perguntas, certifique-se antes de que os alunos tenham a oportunidade de sugerir
as respostas.
P REPARAÇÃO M ISSIONÁRIA M ANUAL DO P ROFESSOR
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