PREPARAÇÃO MISSIONÁRIA MANUAL DO PROFESSOR

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Peça aos alunos que sugiram outros temas da Igreja que poderiam despertar o interesse
das pessoas para conversar com os missionários (como a Palavra de Sabedoria,
o Coro do Tabernáculo Mórmon ou o casamento eterno) e anote as idéias propostas
no quadro-negro. Em seguida, peça à classe que proponha um meio de ligar cada
um desses temas à mensagem da Restauração. Discuta essa idéia com os alunos até
que eles compreendam como proceder.
Peça aos alunos que formem duplas e discutam com um colega como podem usar
um dos temas relacionados no quadro-negro para apresentar a mensagem da
Restauração durante uma breve conversa com um desconhecido. Peça a cada dupla
que decida qual vai ser o contexto e como podem inserir a mensagem da Restauração
num diálogo de dois minutos. Em seguida, peça a cada dupla que se reúna com
outra e se revezem para encenar a conversa com o não-membro e a apresentação
de uma mensagem breve. A dupla que ensinar pode decidir se vai dirigir-se a apenas
uma pessoa ou se usará ambos os participantes do outro grupo.
Depois que uma dupla praticar seu método de abordagem, peça à outra que diga o
que gostou no ensino e o que poderia ser feito para melhorar. Em seguida, inverta os
papéis e repita o processo, permitindo que a segunda dupla ensine e seja avaliada.
Discuta essa experiência com a turma fazendo as perguntas a seguir:
• A seu ver, que doutrinas permitiriam uma transição fácil para a mensagem da
Restauração?
• O que é difícil ao apresentarmos a mensagem do evangelho a um desconhecido?
(Os alunos podem citar a timidez, o medo de ser rejeitado e não saber o que dizer.)
• Quais são algumas maneiras de vencer essas dificuldades?
Discuta por que é importante não usar uma mesma abordagem com todos. Ajude
os alunos a compreender que Deus conhece o coração e as circunstâncias de cada
um de Seus filhos. Sabe quem está pronto para ouvir o evangelho e quem não está.
Os missionários eficazes buscam a orientação do Espírito Santo a fim de serem
guiados às pessoas que estejam preparadas para ouvir e aprender o evangelho.
Se em seu idioma houver cartões que os missionários entregam aos contatos, mostre
vários tipos diferentes aos alunos. (Você pode obtê-los com os missionários
locais ou líderes locais do sacerdócio.) Explique-lhes que esses cartões constituem
uma maneira de iniciar uma conversa sobre a Restauração.
Peça a vários voluntários que se dirijam à frente da sala, escolham um cartão e
demonstrem com outro aluno uma situação na qual podem entregar um cartão
a uma pessoa que acabaram de conhecer. Depois que dois ou três alunos fizerem
demonstrações, permita que a classe faça comentários e sugestões de outras circunstâncias
nas quais seria possível entregar os cartões. (Pode-se também repetir
uma atividade semelhante usando panfletos da Igreja, exemplares do Livro de
Mórmon, vídeos e assim por diante.) A idéia é dar aos alunos a oportunidade de
praticar como falar com as pessoas e vencer a tensão natural de apresentar o evangelho
às pessoas).
Leia a seguinte declaração do Presidente James E. Faust:
P REPARAÇÃO M ISSIONÁRIA M ANUAL DO P ROFESSOR