MUNICÍPIO DE POMBAL - Câmara Municipal de Pombal
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<strong>MUNICÍPIO</strong> <strong>DE</strong> <strong>POMBAL</strong><br />
0024/CMP/11<br />
26-10-2011<br />
Assim e dado que o prazo concedido à requerente para se pronunciar já terminou sem que a<br />
mesma tivesse apresentado qualquer alegação, proponho que o referido pedido seja in<strong>de</strong>ferido<br />
tendo em conta a situação sócio-económica do agregado familiar.”<br />
A <strong>Câmara</strong> <strong>de</strong>liberou, por unanimida<strong>de</strong>, in<strong>de</strong>ferir o pedido <strong>de</strong> harmonia com a informação<br />
da Técnica Superior <strong>de</strong> Serviço Social, supra transcrita.<br />
Ponto 20.14 - Acção Social Escolar/ Ana Sofia Marques<br />
Pereira e Daniela Marques Pereira<br />
Foi presente à reunião a informação n.º 1193/DASO/11, da Divisão <strong>de</strong> Acção Social, cujo teor se<br />
transcreve:<br />
“Na reunião <strong>de</strong> <strong>Câmara</strong> realizada no dia 5 <strong>de</strong> Setembro <strong>de</strong> 2011, foi <strong>de</strong>liberado notificar a<br />
requerente da intenção <strong>de</strong> in<strong>de</strong>ferimento do pedido <strong>de</strong> alteração do escalão <strong>de</strong> acção social<br />
escolar das alunas Ana Sofia Marques Pereira e Daniela Marques Pereira e conce<strong>de</strong>r-lhe o<br />
prazo <strong>de</strong> 10 dias, para se pronunciar, por escrito sobre a mesma, tendo em conta a situação<br />
socio-económica do agregado familiar.<br />
No dia 11 <strong>de</strong> Setembro <strong>de</strong> 2011, a requerente foi notificada da intenção <strong>de</strong> in<strong>de</strong>ferimento do<br />
pedido, bem como, da possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se pronunciar, por escrito, no prazo <strong>de</strong> 10 dias.<br />
Assim, e uma vez que já terminou o prazo concedido à requerente para se pronunciar, sem que a<br />
mesma tivesse apresentado qualquer exposição, proponho o in<strong>de</strong>ferimento do pedido, tendo em<br />
conta a situação socio-económica do agregado familiar.”<br />
A <strong>Câmara</strong> <strong>de</strong>liberou, por unanimida<strong>de</strong>, in<strong>de</strong>ferir o pedido <strong>de</strong> harmonia com a informação<br />
da Técnica Superior <strong>de</strong> Serviço Social, supra transcrita.<br />
Ponto 20.15 - Acção Social Escolar/ Eduardo Filipe<br />
Carreira Marcelino<br />
Foi presente à reunião a informação n.º 1192/DASO/11, da Divisão <strong>de</strong> Acção Social, cujo teor se<br />
transcreve:<br />
“Na reunião <strong>de</strong> <strong>Câmara</strong> realizada no dia 5 <strong>de</strong> Setembro <strong>de</strong> 2011, foi <strong>de</strong>liberado notificar a<br />
requerente da intenção <strong>de</strong> in<strong>de</strong>ferimento do pedido <strong>de</strong> alteração do escalão <strong>de</strong> acção social<br />
escolar do aluno Eduardo Filipe Carreira Marcelino e conce<strong>de</strong>r-lhe o prazo <strong>de</strong> 10 dias para se<br />
pronunciar sobre a mesma, tendo em conta a situação socio-económica do agregado familiar.<br />
No dia 13 <strong>de</strong> Setembro <strong>de</strong> 2011, a requerente foi notificada da intenção <strong>de</strong> in<strong>de</strong>ferimento do<br />
pedido, bem como, da possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se pronunciar, por escrito, no prazo <strong>de</strong> 10 dias, sobre a<br />
mesma.<br />
Assim, e uma vez que terminou o prazo concedido à requerente para se pronunciar, sem que a<br />
mesma tivesse apresentado qualquer exposição, proponho o in<strong>de</strong>ferimento do pedido, tendo em<br />
conta a situação socio-económica do agregado familiar.”<br />
A <strong>Câmara</strong> <strong>de</strong>liberou, por unanimida<strong>de</strong>, in<strong>de</strong>ferir o pedido <strong>de</strong> harmonia com a informação<br />
da Técnica Superior <strong>de</strong> Serviço Social, supra transcrita.<br />
Ponto 20.16 - Acção Social Escolar/ Bruno Bento<br />
Baptista<br />
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