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ENADE Comentado 2008: Pedagogia - pucrs

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QUESTÃO 11<br />

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por<br />

26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e<br />

Lourenço Filho.<br />

Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais idéias. Mas, do direito<br />

de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o<br />

reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus<br />

graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é<br />

chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.<br />

A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e<br />

obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os<br />

espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado,<br />

em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino,<br />

com todas as suas conseqüências.<br />

Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era<br />

(A) libertário, pois pregava o fim do Estado.<br />

(B) autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.<br />

(C) elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.<br />

(D) inovador, pois compreendia a educação como um direito social.<br />

(E) conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.<br />

Tipo de questão: escolha simples com indicação da resposta correta.<br />

Conteúdo avaliado: a educação, no período de 1930-1945, articulada com a política<br />

de “reconstrução nacional” pós-Revolução de 1930, no governo de Getúlio Vargas.<br />

Autor: Maria Helena Camara Bastos<br />

Alternativa correta: D<br />

Comentários:<br />

O direito do cidadão à educação integral laica, com gratuidade obrigatória, é a<br />

premissa básica da instrução pública, segundo os princípios de um projeto<br />

democrático de sociedade. Democracia e liberalismo assumiram características<br />

complementares. O liberalismo tem um caráter econômico e político, calcado na ideia<br />

10 Elaine Turk Faria, Maria Conceição Pillon Christofoli (Orgs.)

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