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ENADE Comentado 2008: Pedagogia - pucrs

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QUESTÃO 12<br />

Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do<br />

educador?<br />

(A) Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor<br />

desempenho didático-pedagógico.<br />

(B) Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a<br />

uma cultura erudita.<br />

(C) Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de<br />

organizar sua vida privada.<br />

(D) Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na<br />

elaboração do planejamento escolar.<br />

(E) Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à<br />

ação e às concepções do humano.<br />

Tipo de questão: escolha simples, com indicação da alternativa correta.<br />

Conteúdo avaliado: Filosofia da Educação.<br />

Autor: Nadja Hermann<br />

Alternativa correta: E<br />

Comentários:<br />

Pode-se considerar a questão 12 do <strong>ENADE</strong> de baixo grau de dificuldade,<br />

pois é possível eliminar alternativas por não pertenceram ao campo do<br />

conhecimento em questão. As alternativas erradas (A, B e D) apontam aspectos<br />

gerais de conteúdo didático, o que não permitiria responder à pergunta do<br />

enunciado. A alternativa C contém elementos parciais e imprecisos a respeito de<br />

possíveis entendimentos de uma assim chamada filosofia de vida, ou de certa<br />

capacidade em adotar posicionamento diante da vida. Todavia, é insuficiente para<br />

responder de modo correto a contribuição da Filosofia da Educação, tal como é<br />

solicitado no enunciado da questão. A alternativa E é a única que aponta para uma<br />

perspectiva mais plausível do papel da filosofia da educação na formação de<br />

professores. Identificar e interrogar valores constitui uma das abordagens mais<br />

persistentes da disciplina. Essa alternativa condensa parte da herança do<br />

pensamento ocidental que entende como relevante o constante questionamento e<br />

ponderação sobre nosso agir e sobre as orientações valorativas de tal agir.<br />

<strong>ENADE</strong> <strong>Comentado</strong> <strong>2008</strong>: <strong>Pedagogia</strong> 13

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