ENADE Comentado 2008: Pedagogia - pucrs

A alternativa C também está incorreta, pois afirma que o IDEB foi, no total de
2007, inferior à meta para o mesmo ano. Já vimos que, de fato, todos os índices de
2007 foram superiores às metas estabelecidas.
Já o início da frase está correto, pois conforme o site do MEC, o IDEB
“sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação:
aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e
matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar,
obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do INEP, o
SAEB e a Prova Brasil”.
Na alternativa D o erro está na escala apresentada no final da questão,
quando diz que a escala do IDEB vai de zero a seis. Na realidade vai de zero a dez,
conforme expresso no site do MEC: “o indicador, que mede a qualidade da
educação, foi pensado para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa
escala que vai de zero a dez”.
Na alternativa E é errôneo dizer que a expectativa de avanço nas escolas
estaduais é inferior àquela esperada nas escolas municipais, pois “o IDEB foi criado
para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino”. Cada sistema
municipal, estadual e federal de ensino tem metas de qualidade a atingir. Isso
significa que “cada sistema deve evoluir segundo pontos de partida distintos e com
esforço maior daqueles que partem em pior situação, com um objetivo implícito de
redução da desigualdade educacional. É importante esclarecer que o procedimento
do cálculo dos esforços e metas intermediárias dos Estados, municípios e escolas,
leva em consideração o IDEB inicial observado, fazendo com que cada rede obtenha
uma trajetória diferente para o IDEB ao longo dos anos” (INEP).
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