ENADE Comentado 2008: Pedagogia - pucrs

seus componentes teóricos e compreensivos acerca da realidade, formula suas
explicações. Entretanto, a raiz da questão dá destaque para a ideia de que há
unanimidade entre eles, a despeito de suas diferenças. A partícula “mesmo”, no
início do período, suplanta o fator condicionante no sentido de significar “ainda que”,
ou seja, no sentido de que para além das diferenças geográficas e históricas que
contingenciam os postulados teóricos, algo há em comum entre eles.
O foco proposto, como elemento de referência para esse ponto em comum, é
apresentado na segunda oração da frase, “a escolarização progressiva da
população”, a partir do que é solicitado ao respondente que complete o pensamento.
A alternativa A é a única que se atém a um dado de realidade factível e,
portanto, é a alternativa correta. Seu tom é prosaico e despretensioso, redundando
em uma constatação óbvia e aparentemente sem importância. Há uma relação de
continuidade, embora não determinista: “a escolarização progressiva da população
vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de
trabalho” e não postula o que vem antes ou depois, o que determina o que. A
expressão “vem acompanhada” indica uma condição de indissociabilidade entre as
premissas, ou seja, afirma que uma coisa (a escolarização progressiva) vem
acompanhada da outra (o aumento das exigências educacionais). Por vezes, o
aumento da complexidade no mundo do trabalho faz aumentarem as exigências
educacionais para seu acesso e, em consequência, isso demanda um aumento da
escolarização da população; por vezes, é a escolarização progressiva da população
que vai empurrar o nível de exigência do mercado de trabalho.
A segunda alternativa tenta forçar uma conclusão improvável, uma vez que a
garantia da empregabilidade não deriva do aumento da escolaridade da população.
De certa forma, considerando o argumento já destacado na alternativa anterior, até
poderíamos dizer que esse aumento de escolarização vai fazer aumentar as
exigências do mercado e exigir progressiva compatibilidade com o nível de
instrução. Mas não é verdade que garanta empregabilidade em alguma instância.
A alternativa (C) faz uma afirmação incorreta quando aponta a “diminuição da
competitividade” como correlata à “escolarização progressiva da população”. Bem ao
contrário: o aumento da escolarização aumenta a competitividade ao possibilitar acesso
ao mercado de trabalho a cada vez mais pessoas com nível elevado de escolarização.
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