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Biblioteca escolar - Portal do Professor - Ministério da Educação

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UNIDADE 9 – Dinamização <strong>da</strong> biblioteca <strong>escolar</strong><br />

o tempo e deve procurar atender, conforme suas possibili<strong>da</strong>des,<br />

as exigências que este público apresenta.<br />

3.5.3 Encontro literário ou ro<strong>da</strong> de leitura<br />

Não podíamos deixar de escrever sobre o encontro literário<br />

ou a ro<strong>da</strong> de leitura.<br />

Como to<strong>da</strong> a obra de arte, a literatura também exerce influência<br />

sobre o indivíduo, quer pela contribuição na formação <strong>do</strong><br />

seu pensamento, quer pelos modelos que apresenta.<br />

Na medi<strong>da</strong> em que o contato com a literatura mol<strong>da</strong> a mente<br />

e o coração <strong>do</strong> leitor, há de admitir que ela influa na formação<br />

de opinião e, conseqüentemente, na toma<strong>da</strong> de decisões. Assim,<br />

a literatura tem uma finali<strong>da</strong>de primária e fun<strong>da</strong>mental<br />

que é a de promover o gosto pela beleza <strong>da</strong> palavra, o deleite<br />

perante a criação de mun<strong>do</strong>s de ficção e, ain<strong>da</strong>, a função de<br />

formar e gerar conhecimento.<br />

Mas, então, porque não dividir tanta coisa boa que a literatura<br />

oferece?<br />

É claro que a literatura comenta<strong>da</strong> em grupo traz novas perspectivas<br />

de leitura e favorece o encontro de outros leitores<br />

e a troca de impressões. A leitura compartilha<strong>da</strong> ganha uma<br />

fruição comum e a interação com os outros leitores. Podemos

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