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UNIDADE 4 – Formação e desenvolvimento do acervo
Bem, agora vamos tratar do acervo. Você tem idéia de quantos
livros compõem o acervo da biblioteca da sua escola?
E como estão organizados?
O acervo de uma biblioteca pode ser formado por coleções,
constituídas por diferentes tipos de materiais (livros, periódicos,
CDs, DVDs, fitas VHS etc.). Por causa dessa variedade de
materiais, muitos autores adotam o termo item para se referir
a eles.
Item – é um termo usado para representar qualquer
tipo de material (livros, revistas, CDs etc.) que compõem
um acervo.
Nesta unidade vamos considerar o livro como nosso
principal item!
Colecionar é reunir um conjunto de itens ou objetos que têm
uma ou mais características comuns. A idéia do que vem a ser
uma coleção faz parte do nosso dia-a-dia, pois quem em um
dado momento da vida não se viu decidindo sobre colecionar
alguma coisa, como gibis, selos, livros, CDs ou outros.
Assim, pode-se dizer que formar e desenvolver um acervo é
decidir quais itens farão, ou não, parte desse conjunto. No entanto,
a realização de tal tarefa exige o estabelecimento de
certos critérios para se compor, desenvolver, armazenar e
manter uma coleção.
Para uma boa organização do acervo, é preciso seguir um
conjunto de técnicas desenvolvidas especificamente para
esse fim.
A formação do acervo envolve um trabalho constante de
inclusão e exclusão de itens, atividade que favorece a atualização
do acervo com relação aos anseios dos usuários, que
podem variar de acordo com o surgimento ou o desuso das
suas necessidades de informação.
Nesse sentido, você deve estar atento à atualização do material
pertencente à biblioteca escolar, tendo em vista que o desenvolvimento
de um acervo escolar está intimamente ligado