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Biblioteca escolar - Portal do Professor - Ministério da Educação

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3 Sinalização <strong>da</strong> biblioteca<br />

Se a biblioteca é um espaço informacional, a primeira informação<br />

deve começar por sua sinalização.<br />

Já imaginou a nossa ci<strong>da</strong>de sem placas indicativas de como<br />

chegar aos principais lugares, como hospitais, escolas, prefeituras,<br />

igrejas etc.? Já imaginou se não tivéssemos as sinalizações<br />

de trânsito?<br />

Assim, também, a biblioteca precisa de uma boa sinalização<br />

feita para facilitar a autonomia <strong>do</strong> usuário nas suas instalações.<br />

Podem-se distinguir os seguintes tipos de sinalização:<br />

a) sinalização externa:<br />

cedi<strong>da</strong><br />

a ela no conjunto <strong>da</strong>s instalações;<br />

b) sinalização interna – de recepção:<br />

<br />

<strong>da</strong> biblioteca. Pode conter to<strong>da</strong>s as informações <strong>do</strong>s serviços<br />

ofereci<strong>do</strong>s pela biblioteca, como: empréstimo de<br />

livros, reforço <strong>escolar</strong>, hora <strong>do</strong> conto, horário de funcionamento,<br />

normas de uso, <strong>do</strong>cumentos necessários para<br />

inscrição ou ca<strong>da</strong>stro etc.;<br />

c) sinalização de uso <strong>do</strong> espaço:<br />

<br />

como estu<strong>do</strong> individual, estu<strong>do</strong> em grupo, mural interativo,<br />

mural de informações, atendimento, catálogo etc.;<br />

d) sinalização temática <strong>da</strong>s estantes:<br />

<br />

relação <strong>do</strong>s assuntos pelos quais foram distribuí<strong>do</strong>s os livros.<br />

Alguns destaques aju<strong>da</strong>m na localização <strong>do</strong>s livros<br />

mais procura<strong>do</strong>s, por exemplo: literatura brasileira, literatura<br />

infantil, obras de referência.<br />

Uma boa sinalização não só traz facili<strong>da</strong>des de interação com<br />

o usuário como também demonstra uma boa organização administrativa<br />

<strong>da</strong> biblioteca. Esse aspecto deve ser observa<strong>do</strong><br />

independentemente de sua tipologia, <strong>do</strong> espaço físico disponível<br />

e <strong>do</strong>s serviços ofereci<strong>do</strong>s à comuni<strong>da</strong>de.<br />

IMPORTANTE<br />

27<br />

UNIDADE 3 – Organização <strong>da</strong> biblioteca <strong>escolar</strong>

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