Biblioteca escolar - Portal do Professor - Ministério da Educação
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usa<strong>do</strong>s por sacer<strong>do</strong>tes e reis, que eram os poucos privilegia<strong>do</strong>s<br />
que sabiam ler e escrever. O livro representava uma ostentação,<br />
um objeto de luxo.<br />
Com a descoberta <strong>do</strong> papel e a invenção <strong>da</strong> imprensa por Gutenberg,<br />
o ler e o escrever foram se encontran<strong>do</strong> e ganhan<strong>do</strong><br />
formas de registro.<br />
A partir <strong>da</strong>í, deu-se início à multiplicação <strong>do</strong>s livros e as bibliotecas<br />
tornaram-se mais acessíveis ao povo, embora com um<br />
aspecto formal, volta<strong>da</strong>s mais para a preservação <strong>do</strong> acervo<br />
<strong>do</strong> que para sua disseminação. Essas bibliotecas eram vistas<br />
como espaços para os intelectuais. Os livros ain<strong>da</strong> eram privilégios<br />
de poucos, exigiam tratamento especial e eram cui<strong>da</strong><strong>do</strong>samente<br />
guar<strong>da</strong><strong>do</strong>s.<br />
A invenção <strong>da</strong> imprensa por Gutenberg foi um marco para<br />
a ampliação <strong>do</strong> conhecimento, pois possibilitou a construção<br />
de coleções particulares. Os livros passaram a ser material de<br />
consumo e de uso <strong>do</strong>méstico deixan<strong>do</strong> de ser privilégio de<br />
poucos. To<strong>do</strong> esse caminho fez com que as bibliotecas, por<br />
sua vez, tomassem novos rumos, ganhan<strong>do</strong> novas atribuições.<br />
Se antes elas eram espaços silenciosos e de guar<strong>da</strong> de<br />
livros, hoje, com o avanço <strong>da</strong>s novas tecnologias <strong>da</strong> comunicação<br />
e <strong>da</strong> informação, passaram a agregar novas formas de<br />
difusão <strong>da</strong> cultura.<br />
O primeiro livro impresso por Gutenberg – a célebre<br />
Bíblia de 42 linhas, em tipos góticos – é o marco histórico<br />
dessa revolução que significou a possibili<strong>da</strong>de de<br />
produzir livros em escala industrial e, automaticamente,<br />
para um número quase ilimita<strong>do</strong> de leitores.<br />
PARA SABER MAIS SOBRE O LIVRO NA IDADE MÉDIA<br />
ACESSE O LINK ABAIXO:<br />
http://www.escritorio<strong>do</strong>livro.org.br/historias/i<strong>da</strong>demedia.html<br />
Isso nos faz pensar que nossos antepassa<strong>do</strong>s tiveram de percorrer<br />
um longo caminho até chegar ao nosso conheci<strong>do</strong><br />
papel, ao livro, ao computa<strong>do</strong>r, ao CD-ROM, à internet e aos<br />
e-books. A utilização <strong>da</strong> tecnologia foi, e ain<strong>da</strong> é, uma constante<br />
na viabilização <strong>da</strong> descoberta de novas formas de codificação.<br />
Johannes Gutenberg<br />
IMPORTANTE<br />
15<br />
UNIDADE 1 – Breve histórico <strong>da</strong> escrita, <strong>da</strong> leitura e <strong>do</strong> livro