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ressignificando a teia de relações - Instituto de Ensino e Fomento

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13<br />

constituíram na base física do Projeto Minha Gente, cuja finalida<strong>de</strong> era o bem estar<br />

da criança e do adolescente. No caso específico do CAIC Reitor Álvaro Augusto<br />

Cunha Rocha <strong>de</strong> Ponta Grossa, é importante salientar que a proposta pedagógica<br />

implementada não era a mesma do Projeto Minha Gente, mas apenas a estrutura<br />

física, conquistada pela reitoria da UEPG da época, para a criação da escola 2 .<br />

A unida<strong>de</strong> abrigou o Centro Educacional, criado através da resolução<br />

Universitária Nº. 16, <strong>de</strong> 10 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 1990, que começou a se tornar realida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> uma unida<strong>de</strong> CAIC.<br />

Em 1996, foi homologada a criação do Centro <strong>de</strong> Atenção Integral a Criança e<br />

ao Adolescente – CAIC, o qual se caracteriza como um espaço educativo cultural<br />

que pela proposta político-filosófica e a abrangência <strong>de</strong> ação, propõe a integração<br />

<strong>de</strong> serviços essenciais ao <strong>de</strong>senvolvimento integral da criança nos aspectos: físico,<br />

psíquico, intelectual e social.<br />

No referido espaço, os serviços sociais básicos estão organizados em Seções<br />

<strong>de</strong> Apoio: Alimentação, Cultura, Esportes e Promoção a Saú<strong>de</strong> da Criança e do<br />

Adolescente. Cada uma das Seções procura auxiliar no <strong>de</strong>senvolvimento integral do<br />

aluno.<br />

A construção forma um conjunto arquitetônico organizado em três blocos: o<br />

primeiro, abriga o espaço da Educação Infantil apropriado para aten<strong>de</strong>r as crianças<br />

<strong>de</strong> 3 a 6 anos. O segundo bloco, formado pela biblioteca, auditório, salas para os<br />

Ateliês e uma área <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> constituída por consultório médico e odontológico. O<br />

terceiro bloco é formado por dois andares. No andar inferior encontram-se: cozinha,<br />

refeitório, banheiros equipados com chuveiros, área administrativa composta por<br />

direção geral, sala <strong>de</strong> convivência (para funcionários e professores), almoxarifado,<br />

2 Para aprofundamento sobre CIEPs, CIACs, CAICs consultar o livro Escolas Especiais e visão<br />

classista: bases históricas das concepções <strong>de</strong> atenção integral à criança e ao adolescente,<br />

publicação da Editora UEPG 1998.

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