Engenharia de Pesca da UFERSA

Projeto Pedagógico de Curso – Engenharia de Pesca 43
A orientação, supervisão e a coordenação didática do curso de Engenharia de
Pesca da Universidade Federal Rural do Semi-Árido serão atribuições do Colegiado de
Curso, que terá as seguintes competências, no âmbito do Curso.
I. cumprir e fazer cumprir as Normas do Curso de Graduação;
II. estabelecer as diretrizes didáticas, observadas as Normas da Graduação,
previstas no Regimento Geral;
III. elaborar proposta de organização e funcionamento do currículo do curso,
bem como de suas atividades correlatas, encaminhando-as ao Departamento
de Ciências Animais para sua aprovação em primeira instância;
IV. manifestar-se sobre as formas de admissão e seleção, bem como sobre o
número de vagas iniciais;
V. propor convênios e estágios;
VI. estabelecer normas internas de funcionamento do Curso;
VII. aprovar, acompanhar, avaliar e fiscalizar os Planos de Ensino das
disciplinas;
VIII. promover sistematicamente e periodicamente avaliações do Curso;
IX. orientar e acompanhar a vida acadêmica, bem como proceder adaptações
curriculares dos alunos do Curso;
X. deliberar sobre requerimentos de alunos no âmbito de suas competências;
XI. aprovar o horário de aulas;
XII. deliberar sobre os casos omissos que envolverem assuntos didáticos e outras
competências no âmbito de suas atribuições, observadas as disposições
legais pertinentes.
7.12. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Na avaliação da aprendizagem dos alunos devem ser destacados dois objetivos:
auxiliar o graduando no seu desenvolvimento pessoal e responder à sociedade pela
qualidade da formação acadêmica oferecida pela Instituição. Em primeiro lugar, esta
avaliação responde à missão institucional, na medida em que a UFERSA, como
instituição pública, deve cumprir mandato social de “ministrar ensino superior visando
o desenvolvimento do espírito político-científico e sócio-ambiental” (Inciso I, Art. 4° do
Estatuto - UFERSA, 2006).
O processo avaliativo deverá proporcionar aos alunos a possibilidade de
manifestação dos conhecimentos produzidos, das condutas, competências e habilidades
Universidade Federal Rural do Semi-Árido
maio/2009