mestres A EDUCAÇÃO PELA ARTE Na Amazônia, jovens ajudam a preservar a floresta aprendendo música e fabricando instrumentos musicais. Na Paraíba, a estamparia e a serigrafia elevam a auto-estima de meninos e meninas, e, em São Paulo, o teatro reduz a discriminação entre estudantes. Mestres nessas artes, três educadores usam seu talento para mostrar que a expressão artística ajuda a transformar os jovens em cidadãos capazes de reconhecer os outros, a si mesmos e de assumir seus sonhos. Mostram que a arte faz pensar, educa, inclui. E que não por acaso ela se torna ferramenta cada vez mais valorizada na educação. Para o músico e luthier Rubens Gomes, que trabalha na região amazônica desde a década de 80, só há salvação para a floresta se salvarmos, ao mesmo tempo, os jovens que lá vivem. Motivado por essa idéia, há sete anos ele criou a Oficina Escola de Lutheria da Amazônia (Oela), no bairro de Zumbi, em Manaus, unindo a arte e a preservação ambiental. “Transformei minhas habilidades ar- tísticas em um meio para estimular o uso racional dos recursos naturais”, diz. Na Oela, ensina música e profissionaliza jovens integrantes de uma população em que 60% estão desempregados, 94% têm no máximo o primeiro grau e mais de 15% dos que têm acima de 10 anos nunca estudaram. “As populações vivem abandonadas à própria sorte. No Zumbi, os jovens se organizavam em galeras e se matavam uns aos outros”, conta Gomes. Sintonia com a floresta A Oela oferece alternativa. Os jovens são capacitados a transformar recursos naturais em bens. Além das aulas de música, cursam informática e participam de grupos de discussão sobre assuntos como sexualidade, violência e drogas. Recebem educação ambiental, discutindo, por exemplo, o manejo indiscriminado das espécies em extinção. Como o pau-brasil, insubstituível para o arco de violino; o mogno, usado para a confecção de braços de violões clássicos; e o jacarandá da Bahia, a “Daubergia nigra”, que é referência mundial para as laterais e fundos de violões e muito valorizado no por_Marco Roza exterior. “A partir desse aprendizado, os jovens são envolvidos com a arte da manufatura de instrumentos musicais de alta qualidade e se abre para eles uma alternativa de vida em sintonia com a conservação da floresta”, diz Gomes. O projeto está indo além de Manaus. “Nas regiões ribeirinhas, ensinamos aos jovens o processamento da madeira e a marchetaria, que já é uma tradição na região.” A principal população beneficiada fica em Boa Vista do Ramos, no baixo Amazonas, a 18 horas de barco de Manaus. As madeiras são todas certificadas e as comunidades estão montando entidades que permitam encaminhar a produção até para o exterior. Comunidades com jovens que, segundo Gomes, antes “viviam de costas para a floresta”.
AUGUSTO PESSOA COM A MÚSICA, AS ARTES VISUAIS E O TEATRO, TRÊS EDUCADORES INDICAM AOS JOVENS NOVOS CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL A professora universitária Lívia Marques implantou projetos de arte-educação na Casa Pequeno Davi, em João Pessoa (PB) 15
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