Arte e Cultura - Instituto Votorantim

PESQUISAS CIENTÍFICAS INDICAM QUE O CÉREBRO DO JOVEM
TEM CARACTERÍSTICAS QUE O LEVAM A SER MAIS CRIATIVO, MAS
O ESTÍMULO EXTERNO É ESSENCIAL PARA DESENVOLVÊ-LO
por_Karina Yamamoto
ilustração_Gustavo Rates
É um enigma que acompanha a neurociência desde
seus primórdios, por volta do século 18. De onde surgem
as idéias? A criatividade é um dom? Poucas são
as certezas, mas, aos poucos, alguma luz começa a
surgir no fim do túnel. Uma das lâmpadas que se acenderam
clareia a base biológica dessa característica
humana: num estudo recente, surgiram alguns esboços
de como funciona o cérebro de pessoas inovadoras.
Associadas a outras pesquisas sobre o comportamento
cerebral e sobre a importância dos fatores externos
no desenvolvimento humano, essas informações
vão traçando um caminho que permite afirmar
que a juventude tem, sim, uma relação direta com a
criatividade e é, portanto, uma época da vida em que o
tema merece toda atenção.
A psicóloga americana Shelly Carson e seus colegas
Jordan Peterson e Kathleen Smith descobriram que
pessoas criativas tendem a apresentar índices mais
altos de dopamina - um neurotransmissor geralmente
associado à sensação de prazer. Algumas evidências
indicam que essa substância, ao atuar na região entre
os hemisférios cerebrais (mesolímbica), estimularia a
percepção, deixando a pessoa mais sensível ao novo e
a novas formas de ver o mundo. Em outras palavras,
quer dizer que uma quantidade mais generosa de in-
formação fica acessível no nível da
consciência. Dotados de mais material,
esses indivíduos encontram mais
e novas soluções para os problemas
que se apresentam.
Por outro lado, já se sabe também
que o cérebro humano se organiza
para descartar as informações
irrelevantes – e não para guardar
aquelas que nos são caras e importantes.
Essa característica se chama
inibição latente. Ela nos impede de
desperdiçar nossa capacidade de
atenção com o que não é útil. Por isso
o ser humano tende a categorizar
todas as informações que absorve.
Uma vez que classificamos certo estímulo
– de qualquer natureza – como
não-importante para a nossa sobrevivência,
ele deixa de chamar nossa
atenção. É um efeito que se prolonga:
é mais difícil voltar a prestar atenção
naquele mesmo dado numa outra
ocasião. “Nós poderíamos nos tornar
confusos se tivéssemos de gas-
57