ELENA VÎLCU

(semnarea carnetului de note/alucrărilor)-Realizarea -prezentarea obiectivelor lecţiei 0,53pmajorităţiiobiectivelorcurriculare întimpulactivităţilorşcolare aeducabililor.la începutul orei;-divizarea conţinuturilor înteme/idei principale pentru apermite învăţarea în paşi mici;-proiectarea şi realizarea aceloractivităţi de învăţare care potconduce la realizareaobiectivelor propuse conformprogramei şi planificării;-verificarea atingerii obiectivelorprin evaluare formativă,continuă;-măsuri de remediere dacă uneleobiective nu au fost atinse;-folosirea integrală a timpuluipentru activităţi didactice;0,50,50,50,50,5-Punctualitate şi -punctualitate la oră, prezenţa la 0,42prealizareaîntocmai şi latimp aactivităţilorplanificate.şcoală cu 10 min. înainte deînceperea programului;-respectarea duratei orei, fără adiminua pauzele elevilor;-respectarea planificării;-parcurgerea integrală a materieiplanificate;-respectarea planurilor de lecţie;0,40,40,40,4-Asigurarea -transformarea instrumentală a 0,753pcaracteruluiaplicativ alcunoştinţelorpredate.conţinuturilor învăţate prinsituarea elevului în situaţiiconcrete de lămurit şi derezolvat, la fiecare lecţie;-utilizarea unor modalităţivariate de aplicarea cunoştinţelorîn practică, în funcţie de vârstaelevilor şi de specificuldisciplinei (practica de tipdidactic, practica ştiinţei saupractica vieţii sociale şiculturale);0,750,750,75- selectarea situaţiilor deînvăţare care stimuleazăgândirea elevului, îi formeazădeprinderi de muncă şi studiunecesare instruirii pe totparcursul vieţii;-valorificarea /popularizarearezultatelor muncii elevilor(expoziţii, concursuri, cercuri,proiecte, reviste, seminarii, etc.)-Respectarea -folosirea unor activităţi 1 1p24