ELENA VÎLCU

Unităţi deînvăţare3. „Cine? Ce?Unde? Cum?”Sunetele limbiiromâneObref1.11.21.31.42.22.33.3Conţinuturiultima silbă, ci şi ultimul sunet)-Formularea de enunţuri folosind cuvinte date-Rostirea cuvintelor cu prelungirea unor sunete stabilite anterior-Reglarea tonului, volumului şi vitezei vorbirii, prin rostirea repetatăa aceluiaşi enunţ, cu schimbarea tonului, volumului sau vitezeivorbirii-Asocierea unor imagini cu animale sau alte obiecte, cuonomatopeele corespunzătoare-Descoperirea silabelor „intruse” (ex.: dublarea ultimei silabe dincuvânt)-*Schimbarea sensului unui cuvânt, prin schimbarea unui sunet saua unei silabe (var-far, cară-gară etc.)-*Construirea de rime pornind de la cuvinte date-Sesizarea greşelilor de pronun ie-Cuvinte monosilabice, bisilabice şi trisilabice-Elemente grafice utilizate în procesul scrierii, care faciliteazăînsuşirea literelor şi scrierea lor-Oferirea de răspunsuri la cererea elementară de informaţii: Cine?Ce? Unde? Cum?-Numirea personajului/personajelor dintr-un fragment de povesteaudiat-Oferirea de replici afirmative/negative la enunţuri scurte carevizează diverse informaţii din povestea audiată (ex. numele greşit alpersonajului, locul corect în care se petrece acţiunea)-Indicarea prin semne (ridicarea unui deget/ a creionului etc.) pentrua selecta detaliul corect dintr-un set de enunţuri/ cuvinte-Simularea unor situaţii care presupun verbalizarea unor trăiridiferite - jocuri de rol-Repovestirea unor fragmente din poveşti audiate, cu reproducereaintonaţiei interpreţilor (cadrul didactic, actori etc.)-Formularea unei descrieri elementare (1-2 trăsături) a unui personajdintr-un fragment de poveste audiat-Punerea în corespondenţă a imaginilor cu mesaje orale indicate.-Articularea consoanelor şi a vocalelor-Dialoguri despre viaţa de şcolar, familie, mediul înconjurător-Elemente grafice utilizate în procesul scrierii-Sortarea unor semne, simboluri grafice identiceNr.orePerioada/Săpt.16 IX-XII1.11.21.3 Recapitulare Evaluare Recuperare / Dezvoltare4 XIIISEMESTRUL AL II-LEA4.Cine? Ce?Despre cine?Despre ce?1.11.21.31.41.5-Comunicare orală - identificarea unei persoane, a unui obiect saufenomen-Recunoaşterea unei persoane, a unui obiect sau fenomen, prinformularea de întrebări despre caracteristicile acestora - joc de tipul„Cutiuţa fermecată”16 XIV-XVII76