ELENA VÎLCU

Unităţi deînvăţareObref Evaluare Recuperare / DezvoltareConţinuturiNr.orePerioada/Săpt.6.”Vine, vineprimăvara!”Comunicareaorală –dialoguridespre vreme,anotimp,calendarulnaturii1.31.53.13.23.33.44.1-Oferirea de răspunsuri la cererea elementară de informaţii: când,cum şi de ce se întâmplă?-“Citirea” simbolurilor pentru vreme şi a calendarului naturii-Indicarea prin semne (ridicarea unui deget/ a creionului etc.) pentrua selecta detaliul corect dintr-un set de enunţuri/ cuvinte-Formarea propozi iilor simple şi dezvoltate, integrând cuvintele încontext adecvat-Literele mari şi mici de tipar: B, J, H, G-Confecţionarea de felicitări şi bileţele cu litere mari de tipar ruptesau decupate din reviste, ziare etc.; învăţătoarea va comunicamesajul ce trebuie scris: ex.- Pe felicitare vom scrie 1 Martie-Trasarea de litere mari de tipar după contur dat sau prin unireapunctelor, folosind instrumente diferite de scris (pensulă, carioca,creioane colorate, stilou etc.)-Jocuri de tip labirint.-Scrierea după dictare a cuvintelor-Comunicarea orală - dialoguri despre programul zilnic alşcolarului, vreme, anotimp, calendarul naturii Recapitulare Evaluare Recuperare / Dezvoltare16 XXII-XXV7. „Vreau săfiu un bunşcolar”!Comunicareaorală –dialoguridesprecomportareala şcoală8.”Lumeacopilăriei”Propoziţiaunitateacomunicării1.11.21.31.52.12.22.33.13.33.13.24.14.24.34.4-Dialoguri despre viaţa de şcolar, familie, mediul înconjurător-Participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor - ascultător, folosindpăpuşi pe deget, pe mână, marionete, măşti etc.-Participarea la activităţi de tipul „ştirile zilei”, în care copiii ascultăîntâmplări/evenimente povestite de copii sau adulţi-Literele mari şi mici de tipar: T, S P, V, D, Ş, Î, Â-Citirea şi scrierea literelor si a silabelor-Punerea în corespondenţă a imaginilor cu mesaje orale indicate.-Codarea sau decodarea unor mesaje scrise (ex.: expunerea în clasă aunor panouri care prezintă: reguli de comportament, aniversări alecopiilor, mesaje ale copiilor sau ale cadrului didactic etc.)-Formulări de întrebări şi răspunsuri Recapitulare Evaluare Recuperare / Dezvoltare- Dialoguri despre personaje din poveşti, lumea copilăriei, etc.-Literele mari şi mici de tipar: Ţ, ţ, Z, z, f, F-Completarea jurnalului clasei folosind desene, fotografii, simboluri-Discriminarea textului de imagini sau de alte simboluri-Identificarea semnificaţiei unor simboluri întâlnite în situaţiicotidiene: M – Metrou, H - Spital, I - Informaţii, intrare, ieşire,farmacie, trecere de pietoni, semafor etc.-Sortarea unor semne, simboluri grafice identice16 XXVI-XXIX12 XXX-XXXII78