imbatrinirea populatiei in republica moldova.pdf - UNFPA Moldova

Capitolul 8. ASISTENŢA SOCIALĂ161• În scopul prevenirii problemelor sociale, sunt necesare măsuri de integrare mai activăa comunităţii locale în soluţionarea problemelor vârstnicilor, creşterea rolului APLîn formarea reţelelor sociale de monitorizare şi de acordare a ajutorului persoanelorvârstnice, în special la vârste înaintate, care locuiesc singuri, vârstnicilor solitari din mediulrural etc.• Calificarea insuficientă a asistenţilor şi a lucrătorilor sociali reduce accesibilitatea şicalita tea serviciilor prestate. Deşi cercetarea calitativă a demonstrat un nivel relativînalt de satisfacţie a beneficiarilor față de calitatea serviciilor oferite, prestatorii de serviciisolicită instruiri periodice pentru îmbunătăţirea nivelului deservirii sociale.• Formarea profesională şi motivarea lucrătorilor din domeniul social şi medical va permiteo mai bună susţinere şi consultare a populaţiei vârstnice în probleme ce ţin demodul sănătos de viaţă şi creşterea capacităţilor de autodeservire.• Standardizarea calităţii serviciilor sociale prestate reprezintă o altă problemă actualăpentru sistemul de asistenţă socială. Lucrătorii şi asistenţii sociali în cadrul cercetăriicalitative au menţionat necesitatea stabilirii unor standarde clare privind volumul şicalitatea serviciilor.• Deoarece serviciile se prestează după principiul cererii (solicitării), este dificilă estimareaeficienţei lor, deoarece nu se ştie care este ponderea beneficiarilor raportată la numărultotal al persoanelor care au nevoie de sprijin.• S-a constatat un nivel redus de implicare a societăţii civile în soluţionarea problemelorvârstnicilor. Dezvoltarea reţelelor sociale de susţinere a vârstnicilor, inclusiv cu participarealor directă, urmează să devină un imperativ pentru politicile în domeniu. Măsurilede motivare a activităţii sociale urmează să ţină cont de necesitatea depăşirii niveluluiscăzut de auto-organizare a populaţiei, inclusiv a vârstnicilor, lipsa experienţei înactivitatea de voluntariat etc.• Activităţile ONG, în mare parte, poartă un caracter sporadic, sunt limitate în timp, depindde obiectivele organizaţiilor donatoare şi sunt efectuate în limita surselor alocate.• Şcoala este una din principalele instituţii ce asigură instruirea şi transmiterea valorilorcătre generaţiile noi. Există mai multe exemple pozitive de practici şi activităţi comunea diferitor generaţii în cadrul şcolii. Este important de a spori rolul şcolii la dezvoltareareţelelor sociale de susţinere a vârstnicilor, o contribuţie valoroasă în acest sens potoferi cadrele didactice în vârstă, implicate în procesul educaţional.